【摘 要】
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本文结合中/英甘肃普及九年义务教育项目教师培训活动的实践,对如何提高参与的有效性进行了探讨:参与前参与者动机的适时干预是参与式培训的前提;参与过程中围绕不同学习能力
【机 构】
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西北师范大学继续教育学院,甘肃 兰州,730070
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本文结合中/英甘肃普及九年义务教育项目教师培训活动的实践,对如何提高参与的有效性进行了探讨:参与前参与者动机的适时干预是参与式培训的前提;参与过程中围绕不同学习能力、学习风格和学习阶段,设计并实施多元的培训方法是参与式培训的保障;参与后引导参与者及时反思,关注培训意义的延时价值,创设培训成果转化的条件是参与式培训的目标.
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【摘要】新课程改革强调引导学生建立新的学习方式，建立“自主、合作、探究”的学习方式。在学习上学会合作，体现社会发展需要人们进行广泛多方面合作的特点。让合作充分走进语文课堂，让“自主、合作、探究”表现在语文课堂。 【关键词】培养学生“自主、合作、探究”表现在语文课堂 社会的发展，人类的进步，都是在合作的基础进行的。对小学生而言，合作学习既是一种良好的学习方法，又是小学生健康心里的表现。心理学家肯
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一、教学用语要准确规范，严谨简约 一是对概念的实质和术语的含义必须自己有个透彻的了解，比如“整除”与“除尽”、“数位”与“位数”、“切线”与“切线长”等如果混为一谈，就违背了同一律；又如有的教师讲“圆锥的体积等于圆柱体积的三分之一”，就忽略了“同底等高”的条件；有的教师指导学生画图时说“这两条平行线画得不够平行”、“这个直角没画成90°”等，就违背了矛盾律。二是必须用科学的术语来授课，不能用生造
混凝土在现代工程建设中占有重要地位。但是在实际施工中，混凝土的裂缝现象则较为普遍的存在，在建筑施工中裂缝几乎无所不在。尽管我们在施工中采取各种措施，小心谨慎，但裂缝仍然时有出现。我们对混凝土温度应力的变化注意不够是其中原因之一。在大体积混凝土中，温度应力及温度控制具有重要意义。这主要是由于两方面的原因。首先，在施工中混凝土常常出现温度裂缝，影响到结构的整体性和耐久性。其次，在运转过程中，温度变化对
近些年的高考作文呈现出新、奇、搞怪的特点，作为一名语文教学工作者，我认为高考作文更应该求稳，稳中求胜才是上策。那么如何才能做到稳中求胜呢，笔者经过自己的教学实践总结出以下几点，以求教于大家。 一、扬长避短 人常说：“尺有所短，寸有所长。”每个考生在写作上也都有自己的优势和劣势，然而考场上是绝不允许你将自己的短处、劣势过分暴露出来。有时稍不留意，一两处不可原谅的败笔，就会让考生付出沉重的代价。
《语文课程标准》强调语文教学要“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好的习惯，掌握最基本的语文学习方法。”因此在语文教学过程中，要着力激发学生学习语文的兴趣，培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。那么，在小学阶段要让学生养成哪些良好的语文学习习惯呢？ 一、写字、识字习惯 写字，不仅是一项重要的语文基本功，而且是一个人文化素养的体现。所以要从小让学生养成正确的写字姿势和良好的写
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