【摘 要】
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目的：探讨PBL、CBL教学法结合导师制在住院医师规范化培训中的效果。方法：选择在佳木斯大学附属第一医院参加住院医师规范化的2014、2015级住院医师规范化培训的社会培训人员及
【基金项目】
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佳木斯大学教育教学研究项目,编号：2016JY1023.
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目的：探讨PBL、CBL教学法结合导师制在住院医师规范化培训中的效果。方法：选择在佳木斯大学附属第一医院参加住院医师规范化的2014、2015级住院医师规范化培训的社会培训人员及在读硕士研究生40人作为研究对象,分为两组,实验组采用定期开展针对以问题为基础（problem-based learning,PBL）的PBL教学法、CBL（Case Study Based Learning,CBL）教学法。对照组采用传统的LBL（Lecture-Based Learning）教学方法,3月后评价培训效果。结果：
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