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［摘要］在当代大学生应当具备的综合素质中，思想政治素质是最重要的素质，为其他素质的培养和形成提供了保障。做好大学生思想政治教育工作，要尊重学生的主体地位，做到贴近实际、贴近生活、贴近学生，以此“三贴近”为突破口，将实际工作与学生的思想、生活实际结合起来，不断拓展有效途径，提高思想政治教育的针对性和实效性。这就要求高校创新思想政治教育方法，改革传统的教育模式。文章着重探讨了社会实践和情感交流在大学生思想政治教育中的作用。
［关键词］社会实践 情感交流 大学生 思想政治教育
［作者简介］朱心琪（1962- ），女，浙江宁波人，宁波天一职业技术学院学生处副处长，研究方向为思想政治教育、教育管理和教育研究；於国波（1975- ），男，浙江舟山人，宁波天一职业技术学院团委书记、党委学工部副部长，讲师，研究方向为思想政治教育和教育管理。（浙江宁波315100）
［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（2008）33-0093-02
办好高校，首先要解决好培养什么人、如何培养人这个根本问题。思想政治教育是所有教育工作的重中之重。2008年1月17～18日，全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议在北京召开。国家主席胡锦涛在会议上发表重要讲话时强调：“要坚持教育与自我教育相结合，既充分发挥学校的教育引导作用，又充分调动大学生的积极性、主动性；要坚持政治理论教育与社会实践相结合，既搞好课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会；要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果……”从这一番话中可以看出，十七大关于大学生思想政治教育有了创新性内容，即更加强调社会实践与情感交流在思想政治教育中的作用。因此如何加强大学生思想政治教育就显得很重要，本文现就围绕这个问题进行阐述。
一、坚持教育与自我教育相结合
科学发展观为大学生思想政治教育提出了新的思想方法。科学发展观强调“科学”，一切从实际出发，尊重客观规律，充分发挥人的主观能动性和创造性。按照科学发展观加强和改进大学生思想政治教育，就要遵循大学生思想政治教育规律和大学生成长成才规律，努力做到教育与自我教育相结合，既充分发挥学校的教育引导作用，又充分调动大学生的积极性、主动性。
1.学生组织教育法。把党支部建在班上，把优秀大学生吸收到党内来，使学生党支部成为开展思想政治教育的坚强堡垒。发挥团组织、学生会和研究生会在教育、团结和联系大学生方面的优势，合力为大学生成长成才服务。加强班集体建设，引导大学生自我教育、自我管理、自我服务。特别应加强对学生社团的领导和管理，高度重视学生生活社区、学生公寓、网络虚拟社区等新型学生组织的思想政治教育工作。
2.目标激励法。当代大学生从小接受的是“保姆式”的应试教育，他们当中大多数人都缺乏独立自主性和创造性，人生目标也不明确。因此通过确立目标，激励广大大学生定位人生便显得尤为重要。当今不少大学开展的职业生涯规划活动就是目标激励法一个很好的成功典型，因为它通过帮助大学生树立职业生涯目标从而调动他们的内在潜力，激发他们的创造性和主动性，最终实现思想政治教育活动的目标。
3.榜样带动法。榜样的力量是无穷的。在开展大学生思想政治教育中树立优秀的榜样，宣传他们的先进事迹，也能增强思想政治教育的说服力、感召力，引导大学生端正思想、学习先进、摆脱思想的迷茫，走出内心的困境，极大地推动大学生思想政治教育的进度。同时对那些优秀先进的学生予以鼓励、支持、奖励和宣传，依靠榜样以一带十、以十带百。
4.重视精神鼓励。在开展大学生思想政治教育中，教育工作者应该坚持物质和精神鼓励的统一，并把精神鼓励摆到更加突出的位置上。有些教育工作者片面强调物质鼓励甚至超越现有的物质条件，一味追求重奖，非但不能提高受教育者的思想觉悟，反而助长了拜金主义、享乐主义、极端个人主义的风行。
二、坚持政治理论教育与社会实践相结合
思想政治教育必须跟上社会和时代的步伐，要针对新时期的社会发展态势，对大学生进行系统的、理论联系实际的教育，而不是脱离实际、僵硬的说教或就事论事的随机教育。只有把大学生的思想政治教育融入社会实践、校园文化活动中，通过这些灵活、丰富、有趣、学生喜闻乐见的载体，使学生在参与中接受教育、增长才干，做到知行统一，才能真正使大学生思想政治教育发挥实效。
1.社会实践活动。社会实践活动是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、增长才干、锻炼毅力、培养品格、奉献社会和增强社会责任感具有不可替代的作用。大学生精力充沛、知识面宽、思想活跃，但他们缺乏实践锻炼，缺少对社会的了解。要充分利用社会实践这种教育形式，组织学生深入社会，进行社会调查，积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与勤工助学相结合、与服务社会相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制，不断丰富社会实践的内容和形式，进一步提高社会实践的质量和效果。如各高校利用寒暑假组织团员青年深入社会、深入农村、深入贫困地区，积极开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，经常组织学生参观烈士陵园、博物馆、革命纪念馆、科技馆，组织青年志愿者开展各项服务活动，使大学生在社会实践活动中，认真体察民情，了解国情，感受社会主义建设的伟大成就，在实践中接受爱国主义、社会主义、集体主义和劳动观念等教育。
2.校园文化活动。校园文化是以校园为主要活动场所，以学生为主体，以课外科技文化活动为主要形式，寓爱国主义、集体主义、社会主义教育于其中，融科技、艺术、文化和体育于一体，以活跃校园文化生活、锻炼学生身心素质和提高学生综合能力为目的的群众性活动。校园文化具有重要的育人功能。良好的校园文化具有导向、熏陶、激励、娱乐、辐射的功能，有利于学生健康成长，是开展大学生思想政治教育的主要载体。
学校要努力营造一种格调高雅、健康向上、科学文明的校园文化氛围。校园文化活动要体现社会主义特点、时代特征和学校特色。要针对大学生思想活跃、兴趣广泛的特点，充分发挥学生的主观能动性，积极引导、加大扶持和管理力度。要把德育与智育、体育、美育有机结合起来，融于校园文化活动之中，组织健康有益的文化娱乐活动，开展主题鲜明、形式多样、题材新颖、内容健康向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，吸引广大学生积极参与，使学生在浓郁的校园文化氛围中陶冶情趣、增长知识、锻炼能力、升华思想。
三、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合
1.紧密结合学生实际，解决实际问题。思想政治教育能不能取得实际效果这是当前思想政治教育工作面临的一个普遍问题。马克思主义基本理论、共产主义理想信念、中国特色社会主义事业是大学生思想政治教育的核心和基础，这些大道理是正确的，也是需要的，要理直气壮地讲。但大道理要和实际相结合，才有针对性、说服力和吸引力。大学生正处于成长的关键时期，必然会经历一些“成长之痛”。如何化解压力、解决矛盾，如何参与竞争、设计人生，如何与人交往、适应社会，这些都是实实在在的问题，处理不好会影响他们的前途。因此，要把思想政治教育和大学生就业、择业、成才结合起来，教育和引导大学生把祖国命运和个人前途结合起来，把理想信念和个人事业、生活实际结合起来，只有这样，大道理才能发挥大作用，思想政治教育才能内化为大学生的理想信念和人生操守，发挥出应有的作用。
2.要潜移默化地影响学生。“随风潜入夜，润物细无声。”大学生思想政治教育，重点应解决好如何“进头脑”的问题，在这方面，“润物细无声”式的教育显得尤为重要。思想政治教育最主要的当然是“说”和“教”。但“说”和“教”也要追求说教的艺术。要做到寓理于情、情理交融，大学生就会自然而然地接受，并使这种教育在内心深处发生作用，产生实际效果。要尊重大学生的主体地位，将思想政治教育的内容和要求点点滴滴内化为大学生的自觉行动，使他们在学习生活中自我教育、自我管理，主动地增长才干、培养品格，增强社会责任感，提高服务社会的能力，不断提高自身思想政治素质。
要加强爱国主义教育，深入进行民族精神教育，引导大学生增强民族自尊心、自信心、自豪感，做到以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。要加强基本道德规范教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，养成良好的道德品质和文明行为。所有这些教育，都要在一种自然、和谐的教育氛围下才能收到良好的效果。因此，加强改进大学生思想政治教育必须摒弃简单生硬、灌输为主、急于求成的做法，要认识到大学生思想政治教育是一项细致的、长期的工作，要以大学生全面发展为目标，努力寻求建立大学生思想政治教育长效机制，使思想政治教育在有的放矢、有意而为和不知不觉中发挥其教育人、引导人、塑造人的作用。
3.动之以情，晓之以理，情理结合。在开展大学生思想政治教育时，教育工作者应该做到以情感人，寓情于理，又要以理服人，情理交融。一方面，在教育方式上应该尽量避免一味空谈理论，少说套话、空话，多讲能打动人、感染人并使人乐于接受的话，并坚决摒弃粗暴的训斥、简单的压制和说教行为。这就需要广大教育工作者以真诚的态度和极大的热情去关心、帮助和疏导，把真挚的爱施于受教育者。同时，又要以理服人，以科学的真理教育受教育者。这就要做到以下几点：
第一，注重一线教师的道德情操培养。学生对家人、朋友、人民和祖国的感情不能只是停留在书本上，而是经过思想政治教育之后使之潜移默化，是真实的善良人性体现。为此学校也应对从事一线工作的教师队伍进行情感教育，让他们用“师爱”造就有人情味的大学生。让学生从具有良好的道德修养和丰富情感的老师身上受到有益的影响。
第二，各部门的工作要体现人情味。各种学生活动的设计应更人性化，尽可能考虑各部分学生的实际，各单位工作者在与学生的接触中应保持愉快的情绪和态度，给学生以必要的帮助，让他们感受到学校的温暖，有助于他们形成健康的人格和良好的品行。
第三，意识到学生对于情感的需要。鼓励他们正确地和异性交往，特别是对于恋爱的男女大学生要正确的引导，不能仇视丑化大学生的校园恋情。
第四，进行大学生礼仪教育。在保持大学生个性的同时规范大学生礼仪标准，使大学生成为懂得文明礼貌，具有良好生活、学习作风和行为习惯的优秀群体。
第五，把情感教育和家庭教育结合起来。建立家校联系机制，学生年龄越来越小，性格差异越来越大，有必要和学生家庭建立必要的联系共同完成学生德育教育。
第六，举行有意义的课外活动。从学生的个性特点出发，举行一系列的课外活动，如举行情感交流活动，观赏爱国主义影片，组织相关的文艺活动，进行理想信念教育和爱国主义教育等。
［参考文献］
［1］张传燧.大学之“道”与大学之“器”［J］.高等教育研究，2005（12）.
［2］吴全华.教育规律的理解方式与教育规律的特点［J］.教育理论与实践，2004（2）.
［3］杨蓓.高校思想政治教育与构建社会主义和谐社会［J］.思想教育研究，2006（5）.
［关键词］社会实践 情感交流 大学生 思想政治教育
［作者简介］朱心琪（1962- ），女，浙江宁波人，宁波天一职业技术学院学生处副处长，研究方向为思想政治教育、教育管理和教育研究；於国波（1975- ），男，浙江舟山人，宁波天一职业技术学院团委书记、党委学工部副部长，讲师，研究方向为思想政治教育和教育管理。（浙江宁波315100）
［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（2008）33-0093-02
办好高校，首先要解决好培养什么人、如何培养人这个根本问题。思想政治教育是所有教育工作的重中之重。2008年1月17～18日，全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议在北京召开。国家主席胡锦涛在会议上发表重要讲话时强调：“要坚持教育与自我教育相结合，既充分发挥学校的教育引导作用，又充分调动大学生的积极性、主动性；要坚持政治理论教育与社会实践相结合，既搞好课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会；要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果……”从这一番话中可以看出，十七大关于大学生思想政治教育有了创新性内容，即更加强调社会实践与情感交流在思想政治教育中的作用。因此如何加强大学生思想政治教育就显得很重要，本文现就围绕这个问题进行阐述。
一、坚持教育与自我教育相结合
科学发展观为大学生思想政治教育提出了新的思想方法。科学发展观强调“科学”，一切从实际出发，尊重客观规律，充分发挥人的主观能动性和创造性。按照科学发展观加强和改进大学生思想政治教育，就要遵循大学生思想政治教育规律和大学生成长成才规律，努力做到教育与自我教育相结合，既充分发挥学校的教育引导作用，又充分调动大学生的积极性、主动性。
1.学生组织教育法。把党支部建在班上，把优秀大学生吸收到党内来，使学生党支部成为开展思想政治教育的坚强堡垒。发挥团组织、学生会和研究生会在教育、团结和联系大学生方面的优势，合力为大学生成长成才服务。加强班集体建设，引导大学生自我教育、自我管理、自我服务。特别应加强对学生社团的领导和管理，高度重视学生生活社区、学生公寓、网络虚拟社区等新型学生组织的思想政治教育工作。
2.目标激励法。当代大学生从小接受的是“保姆式”的应试教育，他们当中大多数人都缺乏独立自主性和创造性，人生目标也不明确。因此通过确立目标，激励广大大学生定位人生便显得尤为重要。当今不少大学开展的职业生涯规划活动就是目标激励法一个很好的成功典型，因为它通过帮助大学生树立职业生涯目标从而调动他们的内在潜力，激发他们的创造性和主动性，最终实现思想政治教育活动的目标。
3.榜样带动法。榜样的力量是无穷的。在开展大学生思想政治教育中树立优秀的榜样，宣传他们的先进事迹，也能增强思想政治教育的说服力、感召力，引导大学生端正思想、学习先进、摆脱思想的迷茫，走出内心的困境，极大地推动大学生思想政治教育的进度。同时对那些优秀先进的学生予以鼓励、支持、奖励和宣传，依靠榜样以一带十、以十带百。
4.重视精神鼓励。在开展大学生思想政治教育中，教育工作者应该坚持物质和精神鼓励的统一，并把精神鼓励摆到更加突出的位置上。有些教育工作者片面强调物质鼓励甚至超越现有的物质条件，一味追求重奖，非但不能提高受教育者的思想觉悟，反而助长了拜金主义、享乐主义、极端个人主义的风行。
二、坚持政治理论教育与社会实践相结合
思想政治教育必须跟上社会和时代的步伐，要针对新时期的社会发展态势，对大学生进行系统的、理论联系实际的教育，而不是脱离实际、僵硬的说教或就事论事的随机教育。只有把大学生的思想政治教育融入社会实践、校园文化活动中，通过这些灵活、丰富、有趣、学生喜闻乐见的载体，使学生在参与中接受教育、增长才干，做到知行统一，才能真正使大学生思想政治教育发挥实效。
1.社会实践活动。社会实践活动是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、增长才干、锻炼毅力、培养品格、奉献社会和增强社会责任感具有不可替代的作用。大学生精力充沛、知识面宽、思想活跃，但他们缺乏实践锻炼，缺少对社会的了解。要充分利用社会实践这种教育形式，组织学生深入社会，进行社会调查，积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与勤工助学相结合、与服务社会相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制，不断丰富社会实践的内容和形式，进一步提高社会实践的质量和效果。如各高校利用寒暑假组织团员青年深入社会、深入农村、深入贫困地区，积极开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，经常组织学生参观烈士陵园、博物馆、革命纪念馆、科技馆，组织青年志愿者开展各项服务活动，使大学生在社会实践活动中，认真体察民情，了解国情，感受社会主义建设的伟大成就，在实践中接受爱国主义、社会主义、集体主义和劳动观念等教育。
2.校园文化活动。校园文化是以校园为主要活动场所，以学生为主体，以课外科技文化活动为主要形式，寓爱国主义、集体主义、社会主义教育于其中，融科技、艺术、文化和体育于一体，以活跃校园文化生活、锻炼学生身心素质和提高学生综合能力为目的的群众性活动。校园文化具有重要的育人功能。良好的校园文化具有导向、熏陶、激励、娱乐、辐射的功能，有利于学生健康成长，是开展大学生思想政治教育的主要载体。
学校要努力营造一种格调高雅、健康向上、科学文明的校园文化氛围。校园文化活动要体现社会主义特点、时代特征和学校特色。要针对大学生思想活跃、兴趣广泛的特点，充分发挥学生的主观能动性，积极引导、加大扶持和管理力度。要把德育与智育、体育、美育有机结合起来，融于校园文化活动之中，组织健康有益的文化娱乐活动，开展主题鲜明、形式多样、题材新颖、内容健康向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，吸引广大学生积极参与，使学生在浓郁的校园文化氛围中陶冶情趣、增长知识、锻炼能力、升华思想。
三、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合
1.紧密结合学生实际，解决实际问题。思想政治教育能不能取得实际效果这是当前思想政治教育工作面临的一个普遍问题。马克思主义基本理论、共产主义理想信念、中国特色社会主义事业是大学生思想政治教育的核心和基础，这些大道理是正确的，也是需要的，要理直气壮地讲。但大道理要和实际相结合，才有针对性、说服力和吸引力。大学生正处于成长的关键时期，必然会经历一些“成长之痛”。如何化解压力、解决矛盾，如何参与竞争、设计人生，如何与人交往、适应社会，这些都是实实在在的问题，处理不好会影响他们的前途。因此，要把思想政治教育和大学生就业、择业、成才结合起来，教育和引导大学生把祖国命运和个人前途结合起来，把理想信念和个人事业、生活实际结合起来，只有这样，大道理才能发挥大作用，思想政治教育才能内化为大学生的理想信念和人生操守，发挥出应有的作用。
2.要潜移默化地影响学生。“随风潜入夜，润物细无声。”大学生思想政治教育，重点应解决好如何“进头脑”的问题，在这方面，“润物细无声”式的教育显得尤为重要。思想政治教育最主要的当然是“说”和“教”。但“说”和“教”也要追求说教的艺术。要做到寓理于情、情理交融，大学生就会自然而然地接受，并使这种教育在内心深处发生作用，产生实际效果。要尊重大学生的主体地位，将思想政治教育的内容和要求点点滴滴内化为大学生的自觉行动，使他们在学习生活中自我教育、自我管理，主动地增长才干、培养品格，增强社会责任感，提高服务社会的能力，不断提高自身思想政治素质。
要加强爱国主义教育，深入进行民族精神教育，引导大学生增强民族自尊心、自信心、自豪感，做到以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。要加强基本道德规范教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，养成良好的道德品质和文明行为。所有这些教育，都要在一种自然、和谐的教育氛围下才能收到良好的效果。因此，加强改进大学生思想政治教育必须摒弃简单生硬、灌输为主、急于求成的做法，要认识到大学生思想政治教育是一项细致的、长期的工作，要以大学生全面发展为目标，努力寻求建立大学生思想政治教育长效机制，使思想政治教育在有的放矢、有意而为和不知不觉中发挥其教育人、引导人、塑造人的作用。
3.动之以情，晓之以理，情理结合。在开展大学生思想政治教育时，教育工作者应该做到以情感人，寓情于理，又要以理服人，情理交融。一方面，在教育方式上应该尽量避免一味空谈理论，少说套话、空话，多讲能打动人、感染人并使人乐于接受的话，并坚决摒弃粗暴的训斥、简单的压制和说教行为。这就需要广大教育工作者以真诚的态度和极大的热情去关心、帮助和疏导，把真挚的爱施于受教育者。同时，又要以理服人，以科学的真理教育受教育者。这就要做到以下几点：
第一，注重一线教师的道德情操培养。学生对家人、朋友、人民和祖国的感情不能只是停留在书本上，而是经过思想政治教育之后使之潜移默化，是真实的善良人性体现。为此学校也应对从事一线工作的教师队伍进行情感教育，让他们用“师爱”造就有人情味的大学生。让学生从具有良好的道德修养和丰富情感的老师身上受到有益的影响。
第二，各部门的工作要体现人情味。各种学生活动的设计应更人性化，尽可能考虑各部分学生的实际，各单位工作者在与学生的接触中应保持愉快的情绪和态度，给学生以必要的帮助，让他们感受到学校的温暖，有助于他们形成健康的人格和良好的品行。
第三，意识到学生对于情感的需要。鼓励他们正确地和异性交往，特别是对于恋爱的男女大学生要正确的引导，不能仇视丑化大学生的校园恋情。
第四，进行大学生礼仪教育。在保持大学生个性的同时规范大学生礼仪标准，使大学生成为懂得文明礼貌，具有良好生活、学习作风和行为习惯的优秀群体。
第五，把情感教育和家庭教育结合起来。建立家校联系机制，学生年龄越来越小，性格差异越来越大，有必要和学生家庭建立必要的联系共同完成学生德育教育。
第六，举行有意义的课外活动。从学生的个性特点出发，举行一系列的课外活动，如举行情感交流活动，观赏爱国主义影片，组织相关的文艺活动，进行理想信念教育和爱国主义教育等。
［参考文献］
［1］张传燧.大学之“道”与大学之“器”［J］.高等教育研究，2005（12）.
［2］吴全华.教育规律的理解方式与教育规律的特点［J］.教育理论与实践，2004（2）.
［3］杨蓓.高校思想政治教育与构建社会主义和谐社会［J］.思想教育研究，2006（5）.