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英语作为交流工具,成为当代职业技能中最基本的技能之一.对于高职院校的学生来说,虽然英语基础知识整体水平较低,但掌握好英语学习策略,同样能学好英语.本文就学习策略的定义和分类展开讨论,并通过对吉林某高职学院学生的英语学习现状进行调查和分析,总结出了几种具有代表性的学习策略及相应特点,同时对如何教授和培训学习策略提出建议.