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在议论文中心论点的表述和提出的时机方面要快、准、狠，在行文过程突出文章的中心论点也要做到这一点。
所谓“快”，就是要简洁明快地亮明中心论点。所谓“准”，就是在语言表述上要旗帜鲜明，一语中的。所谓“狠”，就是要有力道，有冲击力。
第一、抓住题目自拟这个契机。
题目要观点鲜明，甚至题目就可以是文章的中心论点，如 “有舍才有得” “ 人要时刻肩负责任” “敢于出头”“我奉献，我美丽”等。 但是鲜明并不等于拒绝文采，如“花落春仍在” “送人玫瑰，手留余香”“ 一米阳光比夜长”等。而诸如“谈真诚”“从毛遂自荐说开去”“位置•价值”等题目就大而无当，空泛不能突出中心论点，浪费了自拟题目这个亮明中心论点的最佳时机。
第二、在文章的开头即第一段就要提出中心论点。
有些命题作文的题目具有开放性，如“播种” “从诚信说开去”“读诗词名句随想”等，不能在题目中突出中心论点，这样的题目写成议论文时开头点明中心论点就显得非常必要。开头突出中心论点的形式可以不拘一格，可以采用比兴的手法，可以概述材料后引出中心论点，可以引用名言点明中心论点，也可以直接点明中心论点，不一而足。但是无论哪一种方式，都不能拖泥带水，要明快有力。如题目为“播种”的议论文开头可以这样写：
“农家少闲日，五月人倍忙。” 播种，让荒原生机勃勃，硕果飘香；播种，使农业文明发扬光大，源远流长。然而我们往往忘记在自己的心灵土壤上播种。田地播种，使我们的身体不饥不寒；心灵播种，让我们的精神远离贫乏和平庸。
第三、紧扣中心论点设立分论点。
用分论点强化中心论点，分论点最好在段首提出，当然也可以在段末概括点明中心论点。例如“播种”一文的分论点可以设为：先人为我们播下文化的种子，让我们的精神变得丰富而睿智；我们为自己播下“志当存高远”的种子，让我们心怀天下；繁荣昌盛的祖国为我们播下神圣、自豪和骄傲的种子，让我们心生热爱与奉献，为了我们的祖国和民族敢洒青春热血！
第四、紧扣中心论点选择典型论据，论据概述结束后一定要适时地紧扣中心论点去分析，去点拨。
因为有的材料可以做不同论点的论据，你不能让老师去“认为”你证明的是中心论点，你得旗帜鲜明地亮出来才行。如论点为“直视前方”的议论文。
论据：昔日党派纷争，名震京师的苏轼被贬黄州，官场失意，但他能 “一蓑烟雨任平生”，留下两赋一词，万古流芳。19岁应童子试连考三个第一的蒲松龄后来屡次科考不中，他以“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”为座右铭，写下“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”的《聊斋志异》。
紧扣中心论点分析：不管遇到多大的挫折与痛苦，他们都没有丧失对生活的热爱与希望，总是仰起坚强的头直视前方，放眼未来，他们知道向前看才能收获成功。
再来借鉴一下下面的文段突出中心论点的方法。
疑是思之始， 学之端。【论点】科学上的重大突破， 理论上的重大创造，往往是从疑开始的。【紧扣论点分析】“苹果为什么落在地上？”这个疑对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示；“挂灯摇摆幅度不论大小， 为什么时间都是一个样？”这个“疑”使伽利略发现了等时性的原理。【紧扣论点举例】这些自然现象， 皆是人们生活中惯常所见，然而， 寻常人熟视无睹，惟有具有探究精神的人对此产生“疑”，努力探索，以至有所发现， 有所发明，有所创造。【紧扣论点概括】
第五、文章的结尾要紧扣中心论点总结全文、深化中心或升华主题。
结尾和题目、开头一样也是阅卷老师最为关注的，它们往往会在阅卷老师脑海里留下一个总体印象，在一定程度上也决定着考生作文的分数高低。议论文的结尾形式有很多，但切记万变不离其宗——中心论点。还是以论点为“直视前方”的议论文为例，结尾可以这样扣合中心论点进行收束。
大仲马说：“人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。”也许你迈步在人生路上，正陷入一片泥泞，但只要你直视前方，微笑前进，一定会走上铺满鲜花的康庄大道。
总之，议论文写作要突出中心论点，一是注意语言表达的准确到位，要有冲击力；二是构思过程中的每一个细节都要有意识地扣合中心论点，以期短时间内反复强化阅卷老师对中心论点的印象。
【模拟训练】
一、读下面的材料，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。
春天垂柳依依，蜂飞蝶舞，春风荡漾。夏天热情似火，炎热炙烤大地。秋天是收获的季节，也是落魄的时候，草儿泛黄，树木凋零。严冬来临，寒风刺骨，倍受煎熬。
关于立意，同学们应该没有问题，可以这样立意：人生就如四季，有春风得意的时候，也有落魄煎熬的时刻，人类之所以生生不息，文明之所以绵绵不绝，关键在于人是万物之灵，能够自强不息，所以在任何时刻都要“猛志固长在”。
比较一下几个题目，哪一个能够很好的突出中心论点？
1.我的四季
2.四季都可以鲜花盛开
3.天行健，君子以自强不息
4.“猛志固长在”
5.人生与四季
(题目1和5属于模糊性的，看不出中心论点是什么，题目3不能涵盖材料的全部寓意，偏向了“天行健”。题目2和4能够突出中心论点，符合“亮剑”的“快、准、狠”的要求，只不过题目2更富有诗意一些，但绝对明确了中心论点。)
二、给命题作文“厚度”确立一个中心论点，然后写一个开头。
三、围绕中心论点“直视前方”，拟写三个分论点。
【作者简介】
徐荣霞，高级教师，执教于山东省临清市第一中学，发表文章多篇。
责任编辑 王秀梅
所谓“快”，就是要简洁明快地亮明中心论点。所谓“准”，就是在语言表述上要旗帜鲜明，一语中的。所谓“狠”，就是要有力道，有冲击力。
第一、抓住题目自拟这个契机。
题目要观点鲜明，甚至题目就可以是文章的中心论点，如 “有舍才有得” “ 人要时刻肩负责任” “敢于出头”“我奉献，我美丽”等。 但是鲜明并不等于拒绝文采，如“花落春仍在” “送人玫瑰，手留余香”“ 一米阳光比夜长”等。而诸如“谈真诚”“从毛遂自荐说开去”“位置•价值”等题目就大而无当，空泛不能突出中心论点，浪费了自拟题目这个亮明中心论点的最佳时机。
第二、在文章的开头即第一段就要提出中心论点。
有些命题作文的题目具有开放性，如“播种” “从诚信说开去”“读诗词名句随想”等，不能在题目中突出中心论点，这样的题目写成议论文时开头点明中心论点就显得非常必要。开头突出中心论点的形式可以不拘一格，可以采用比兴的手法，可以概述材料后引出中心论点，可以引用名言点明中心论点，也可以直接点明中心论点，不一而足。但是无论哪一种方式，都不能拖泥带水，要明快有力。如题目为“播种”的议论文开头可以这样写：
“农家少闲日，五月人倍忙。” 播种，让荒原生机勃勃，硕果飘香；播种，使农业文明发扬光大，源远流长。然而我们往往忘记在自己的心灵土壤上播种。田地播种，使我们的身体不饥不寒；心灵播种，让我们的精神远离贫乏和平庸。
第三、紧扣中心论点设立分论点。
用分论点强化中心论点，分论点最好在段首提出，当然也可以在段末概括点明中心论点。例如“播种”一文的分论点可以设为：先人为我们播下文化的种子，让我们的精神变得丰富而睿智；我们为自己播下“志当存高远”的种子，让我们心怀天下；繁荣昌盛的祖国为我们播下神圣、自豪和骄傲的种子，让我们心生热爱与奉献，为了我们的祖国和民族敢洒青春热血！
第四、紧扣中心论点选择典型论据，论据概述结束后一定要适时地紧扣中心论点去分析，去点拨。
因为有的材料可以做不同论点的论据，你不能让老师去“认为”你证明的是中心论点，你得旗帜鲜明地亮出来才行。如论点为“直视前方”的议论文。
论据：昔日党派纷争，名震京师的苏轼被贬黄州，官场失意，但他能 “一蓑烟雨任平生”，留下两赋一词，万古流芳。19岁应童子试连考三个第一的蒲松龄后来屡次科考不中，他以“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”为座右铭，写下“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”的《聊斋志异》。
紧扣中心论点分析：不管遇到多大的挫折与痛苦，他们都没有丧失对生活的热爱与希望，总是仰起坚强的头直视前方，放眼未来，他们知道向前看才能收获成功。
再来借鉴一下下面的文段突出中心论点的方法。
疑是思之始， 学之端。【论点】科学上的重大突破， 理论上的重大创造，往往是从疑开始的。【紧扣论点分析】“苹果为什么落在地上？”这个疑对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示；“挂灯摇摆幅度不论大小， 为什么时间都是一个样？”这个“疑”使伽利略发现了等时性的原理。【紧扣论点举例】这些自然现象， 皆是人们生活中惯常所见，然而， 寻常人熟视无睹，惟有具有探究精神的人对此产生“疑”，努力探索，以至有所发现， 有所发明，有所创造。【紧扣论点概括】
第五、文章的结尾要紧扣中心论点总结全文、深化中心或升华主题。
结尾和题目、开头一样也是阅卷老师最为关注的，它们往往会在阅卷老师脑海里留下一个总体印象，在一定程度上也决定着考生作文的分数高低。议论文的结尾形式有很多，但切记万变不离其宗——中心论点。还是以论点为“直视前方”的议论文为例，结尾可以这样扣合中心论点进行收束。
大仲马说：“人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。”也许你迈步在人生路上，正陷入一片泥泞，但只要你直视前方，微笑前进，一定会走上铺满鲜花的康庄大道。
总之，议论文写作要突出中心论点，一是注意语言表达的准确到位，要有冲击力；二是构思过程中的每一个细节都要有意识地扣合中心论点，以期短时间内反复强化阅卷老师对中心论点的印象。
【模拟训练】
一、读下面的材料，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。
春天垂柳依依，蜂飞蝶舞，春风荡漾。夏天热情似火，炎热炙烤大地。秋天是收获的季节，也是落魄的时候，草儿泛黄，树木凋零。严冬来临，寒风刺骨，倍受煎熬。
关于立意，同学们应该没有问题，可以这样立意：人生就如四季，有春风得意的时候，也有落魄煎熬的时刻，人类之所以生生不息，文明之所以绵绵不绝，关键在于人是万物之灵，能够自强不息，所以在任何时刻都要“猛志固长在”。
比较一下几个题目，哪一个能够很好的突出中心论点？
1.我的四季
2.四季都可以鲜花盛开
3.天行健，君子以自强不息
4.“猛志固长在”
5.人生与四季
(题目1和5属于模糊性的，看不出中心论点是什么，题目3不能涵盖材料的全部寓意，偏向了“天行健”。题目2和4能够突出中心论点，符合“亮剑”的“快、准、狠”的要求，只不过题目2更富有诗意一些，但绝对明确了中心论点。)
二、给命题作文“厚度”确立一个中心论点，然后写一个开头。
三、围绕中心论点“直视前方”，拟写三个分论点。
【作者简介】
徐荣霞，高级教师，执教于山东省临清市第一中学，发表文章多篇。
责任编辑 王秀梅