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中高职衔接的研制模型对专业标准和课程标准衔接研制实践具有原理性、普遍性的指导作用。基于能力本位的研究视角为宽泛性文科专业商务英语中高职衔接"为何做""做什么""怎么做"这三大基本问题提供方向性指导作用。依托国家现代教育体系的建立和广东省的转型升级,探究商务英语中高职衔接的意义;同时,从目标体系、理论构建和研制流程三部分,全方位阐述基于能力本位的商务英语专业中高职衔接研制模型,有助于构建商务英语专业中高职人才培养的"立交桥",提高中高职人才培养质量和社会服务能力。