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在纪念发表三十周年之际,回顾我国高等教育研究的成果和建树,可以使我们站在更加宏观的角度,以更加开阔的视野,来检验包括高等教育在内的人文社会科学研究的当代贡献与历史价值.
服务宏观决策引领教育实践
【摘 要】
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在纪念发表三十周年之际,回顾我国高等教育研究的成果和建树,可以使我们站在更加宏观的角度,以更加开阔的视野,来检验包括高等教育在内的人文社会科学研究的当代贡献与历史价
【机 构】
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南京大学教育科学与管理系
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2008年17期
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