【摘 要】
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<正> 【导读】新课程改革以来,我们不断地摸索和尝试,力图站在学生的角度去思考问题,实现与学生心灵的沟通。而在实际教学中,如何实现知识技能、过程方法、情感态度和价值观
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<正> 【导读】新课程改革以来,我们不断地摸索和尝试,力图站在学生的角度去思考问题,实现与学生心灵的沟通。而在实际教学中,如何实现知识技能、过程方法、情感态度和价值观目标的有机结合,让学生亲历情感的体验和理性的思考,在参与中开启思维、领会教学内容,其价值就在于为学生的终身发展负责。【案例描述】对人教版七年级《地理》"中东"这节课,我设计了站在不同的视角看中东的方法:①探究在欧美人的视角里,中东为什么是世界第一战略要地;②站在中东孩子的立场
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