【摘 要】
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随着中小学性教育的推动和发展,对中小学教师性教育素养的关注成为当前学校性教育研究的重要内容。性教育素养是教师进行性教育活动应该具有的专门素养,中小学教师在性教育素
【机 构】
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四川文理学院教务处,成都大学师范学院
【基金项目】
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四川省教育厅人文社科重点研究基地—四川省性社会学性教育研究中心委托项目《性教育教师必备的教育素养研究》(XXYJD0839)的阶段性成果
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随着中小学性教育的推动和发展,对中小学教师性教育素养的关注成为当前学校性教育研究的重要内容。性教育素养是教师进行性教育活动应该具有的专门素养,中小学教师在性教育素养方面存在着对性教育的认识模糊、进行性教育的知识不足、能力不够等问题,提升中小学教师的性教育素养就需要进行职前教育、加强职后培养、建立中小学教师性教育素养提升的长效保障机制。
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