复学后如何解决小学生的两级分化问题

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由于此次疫情的影响,我国各学校都调整并推迟了开学时间。在此期间,教育教学工作都是基于网上进行的引导,长时间的网课学习、居家学习,加大了学生之间的两极分化。因此,本文就复学后如何解决小学生来两极分化的问题进行了策略探究。旨在通过了解其因、分类指导、上下结合等,缩小学生学习差距,促进教师专业成长发展,提高学生学习能力。
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