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摘要：目前高校学生党建工作取得了一定的成绩，但依然存在着某些问题和薄弱环节，出现了学生入党动机复杂化、党员发展重数量轻质量、忽视思想和心理教育、党员整体影响力下滑等趋势.针对这些问题我们应该健全学生党员发展体系、开展多种形式的学习教育活动、重视思想和心理教育、培养党员学生健全人格、提高学生党员的整体影响力.关键词：高校党建工作；问题；解决对策
一、艺术院校基层学生党建工作存在问题
1、入党启蒙教育不到位。入党启蒙教育对于刚进入大学的新生来说，具有重要的思想和价值观引导意义。但有的艺术院校的基层党总支或党支部没有足够重视这个问题。他们往往把主要精力放在了迎新活动、军训、纪律教育等方面上，而较少做出专门的入党启蒙教育计划不能及时地对新生进行系统的入党启蒙、引导教育，而错失了宝贵的入党启蒙教育时机。新生不能及时地得到引导，对党的认识还比较肤浅和片面这种认识一旦定型，以后就比较难改变。这对以后环环相扣的学生党建工作带来了一连串的不良影响。有的基层党总支或党支部对新生进行的是比较粗的引导，而没有针对新生的思想特点进行入党动机等世界观、人生观、价值观的启蒙、引导，有的甚至连入党申请书的写法都没有进行辅导，连院系的党组织架构及人员都没有向学生介绍。这些都影响了以后工作的开展。
2、入党积极分子培养和党员发展程序不够规范。艺术院校基层党组织经过近年来的建设，已逐步发展。但不少党总支书记或党支部书记都是兼职的，其精力有限，他们一般把主要精力放在自己的主职上，对学生党建工作的认识和重视程度不够。有的基层党总支或党支部对入党积极分子的培养和党员的发展没有制定一套完整的程序。学生交了入党申请书后，往往得不到及时的跟进、培养、联系，其思想、学习等方面得不到及时的引导，有的基层党总支或党支部缺乏确定入党申请人为入党积极分子的程序，没有落实团支部推优入党程序，没有阶段考核，没有明确的学生党员标准，往往主要考虑是否担任学生干部，对政治觉悟、思想品质的考察较少，缺乏发展党员的公示程序，发展学生党员也没有明确的计划，往往是忙的情况下不发展或到了每年的“七·一”前匆忙发展，存在突击发展、漏材料和补材料的情况等。
3、入党后续教育不够学生党员模范带头作用不明显。相对于入党积极分子的培养和发展党员工作，有的艺术院校对学生党员的入党后续教育显得更为薄弱。基层党总支或党支部对预备党员没有固定的入党后续培训和教育，没有严格的管理制度，缺乏监督机制，没有分配明确的工作任务。新党员缺乏锻炼、考验和提高的机会。有的党员认为入党后任务就完成了，导致部分学生党员出现“入党之前拼命干，入党之后松一半”的现象。学生党员处于一个比较自由松散的状态中，加上艺术院校学生本身比较松散的特点，学生党员中不少不知不觉地放松了对自己思想、学习、工作和生活等方面的要求，党员的模范带头作用不明显，也缺乏对周围其他同学的教育、帮助和引导，导致了学生党员在班上、年级中的影响力和威信下降，不能起到“一个党员就是一面旗帜”的作用。
4、支部管理相对松散支部活动较为单一缺乏凝聚力和活力。艺术院校学生个性较强，存在相对松散的倾向。在这种大环境下，部分艺术院校的基层学生党组织管理比较松散，没有发展党员的计划，没有支部管理制度，没有明确的支委会、组织生活会、支部党员大会的召开期限规定，没有党课的举办期限，没有严格的考勤制度等，使得支部处于相对松散的状态，缺乏凝聚力和战斗力。同时，相对于团委学生会丰富多彩的活动，学生党支部的活动相对较少，而且形式比较单一，主要是学习传达上级党组织文件和会议精神、发展党员通表会、预备党员转正通表会和党课报告会等，缺乏对学生党员的吸引力，缺乏党支部的凝聚力和活力。
二、加强艺术院校基层学生党建工作的对策实践探究
1、统一思想及时加强新生入党启蒙教育。胡锦涛总书记曾指出，一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年。一个有远见的政党，总是把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量。中国共产党只有赢得青年才能赢得未来。尤其是掌握先进文化知识的当代大学生，他们更是肩负着建设社会主义伟大事业的重大使命。所以，艺术院校基层党总支和党支部要统一思想，要充分认识到新生入党启蒙教育和发展党员的重大意义。要重视新生入党启蒙教育，针对新生的思想和心理特点做好启蒙课程计划，及时地对他们进行入党动机等世界观、人生观、价值观的启蒙、引导。头一旦开好了，下面的工作往往会取得事半功倍的效果。
2、跟进落实夯实入党积极分子的培养联系工作。入党积极分子的培养联系工作是否扎实，关系到以后所发展的党员的质量。艺术院校基层党总支或党支部要充分认识到这个问题。对写了入党申请书的新生，我们要站在为国家培养社会主义伟大事业建设者和接班人的高度，不仅要重考察更要重培养。刚入学的新生，具有很强的可塑性，我们要及时跟进对他们的培养联系，及时给予思想、学习、工作和生活等方面的引导，肯定他们的进步，指出他们的不足和努力的方向，做好引路人和培养人，使他们一步一个脚印地向黨组织靠拢，早日成长为一名合格可靠的党员。
3、规范程序，坚持标准，严格考察，慎重发展。大学生是党和国家建设的未来，大学生党员更是未来的栋梁。因此，学生党员质量的高低，影响着我们党的伟大事业的发展，这是我们必须高度重视的问题。作为艺术院校基层党总支或党支部，我们同样要规范党员发展程序，不走过场，坚持标准，严把学生党员入口关，成熟一个，发展一个。努力做到手续完备，材料真实、齐全、规范。坚持自愿申请、团组织推优、联系培养、党校培训、广泛征求意见、公示、通表等环节齐备。以保证学生党员的质量，推动艺术院校各项工作的开展。
4、加强预备党员考核教育，着重发挥党员先锋模范作用。安排党员担任入党积极分子的培养联系人。要求他们与入党积极分子至少每月联系一次，并在联系、交流中了解、把握入党积极分子各方面的情况，给予政治觉悟、思想品质、学习、工作、生活等各方面的引导和帮助。培养联系人每工作半年后，需在培养联系对象的《入党积极分子培养考察登记表》上填写“培养考察意见”，并向支部大会汇报。这就使得他们必须加强自身建设，这样才能胜任此工作。
参考文献
[1] 沈文通.高校学生党建工作面临的问题及对策[J].江西蓝天学院学报，2006（6）：1-4.
一、艺术院校基层学生党建工作存在问题
1、入党启蒙教育不到位。入党启蒙教育对于刚进入大学的新生来说，具有重要的思想和价值观引导意义。但有的艺术院校的基层党总支或党支部没有足够重视这个问题。他们往往把主要精力放在了迎新活动、军训、纪律教育等方面上，而较少做出专门的入党启蒙教育计划不能及时地对新生进行系统的入党启蒙、引导教育，而错失了宝贵的入党启蒙教育时机。新生不能及时地得到引导，对党的认识还比较肤浅和片面这种认识一旦定型，以后就比较难改变。这对以后环环相扣的学生党建工作带来了一连串的不良影响。有的基层党总支或党支部对新生进行的是比较粗的引导，而没有针对新生的思想特点进行入党动机等世界观、人生观、价值观的启蒙、引导，有的甚至连入党申请书的写法都没有进行辅导，连院系的党组织架构及人员都没有向学生介绍。这些都影响了以后工作的开展。
2、入党积极分子培养和党员发展程序不够规范。艺术院校基层党组织经过近年来的建设，已逐步发展。但不少党总支书记或党支部书记都是兼职的，其精力有限，他们一般把主要精力放在自己的主职上，对学生党建工作的认识和重视程度不够。有的基层党总支或党支部对入党积极分子的培养和党员的发展没有制定一套完整的程序。学生交了入党申请书后，往往得不到及时的跟进、培养、联系，其思想、学习等方面得不到及时的引导，有的基层党总支或党支部缺乏确定入党申请人为入党积极分子的程序，没有落实团支部推优入党程序，没有阶段考核，没有明确的学生党员标准，往往主要考虑是否担任学生干部，对政治觉悟、思想品质的考察较少，缺乏发展党员的公示程序，发展学生党员也没有明确的计划，往往是忙的情况下不发展或到了每年的“七·一”前匆忙发展，存在突击发展、漏材料和补材料的情况等。
3、入党后续教育不够学生党员模范带头作用不明显。相对于入党积极分子的培养和发展党员工作，有的艺术院校对学生党员的入党后续教育显得更为薄弱。基层党总支或党支部对预备党员没有固定的入党后续培训和教育，没有严格的管理制度，缺乏监督机制，没有分配明确的工作任务。新党员缺乏锻炼、考验和提高的机会。有的党员认为入党后任务就完成了，导致部分学生党员出现“入党之前拼命干，入党之后松一半”的现象。学生党员处于一个比较自由松散的状态中，加上艺术院校学生本身比较松散的特点，学生党员中不少不知不觉地放松了对自己思想、学习、工作和生活等方面的要求，党员的模范带头作用不明显，也缺乏对周围其他同学的教育、帮助和引导，导致了学生党员在班上、年级中的影响力和威信下降，不能起到“一个党员就是一面旗帜”的作用。
4、支部管理相对松散支部活动较为单一缺乏凝聚力和活力。艺术院校学生个性较强，存在相对松散的倾向。在这种大环境下，部分艺术院校的基层学生党组织管理比较松散，没有发展党员的计划，没有支部管理制度，没有明确的支委会、组织生活会、支部党员大会的召开期限规定，没有党课的举办期限，没有严格的考勤制度等，使得支部处于相对松散的状态，缺乏凝聚力和战斗力。同时，相对于团委学生会丰富多彩的活动，学生党支部的活动相对较少，而且形式比较单一，主要是学习传达上级党组织文件和会议精神、发展党员通表会、预备党员转正通表会和党课报告会等，缺乏对学生党员的吸引力，缺乏党支部的凝聚力和活力。
二、加强艺术院校基层学生党建工作的对策实践探究
1、统一思想及时加强新生入党启蒙教育。胡锦涛总书记曾指出，一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年。一个有远见的政党，总是把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量。中国共产党只有赢得青年才能赢得未来。尤其是掌握先进文化知识的当代大学生，他们更是肩负着建设社会主义伟大事业的重大使命。所以，艺术院校基层党总支和党支部要统一思想，要充分认识到新生入党启蒙教育和发展党员的重大意义。要重视新生入党启蒙教育，针对新生的思想和心理特点做好启蒙课程计划，及时地对他们进行入党动机等世界观、人生观、价值观的启蒙、引导。头一旦开好了，下面的工作往往会取得事半功倍的效果。
2、跟进落实夯实入党积极分子的培养联系工作。入党积极分子的培养联系工作是否扎实，关系到以后所发展的党员的质量。艺术院校基层党总支或党支部要充分认识到这个问题。对写了入党申请书的新生，我们要站在为国家培养社会主义伟大事业建设者和接班人的高度，不仅要重考察更要重培养。刚入学的新生，具有很强的可塑性，我们要及时跟进对他们的培养联系，及时给予思想、学习、工作和生活等方面的引导，肯定他们的进步，指出他们的不足和努力的方向，做好引路人和培养人，使他们一步一个脚印地向黨组织靠拢，早日成长为一名合格可靠的党员。
3、规范程序，坚持标准，严格考察，慎重发展。大学生是党和国家建设的未来，大学生党员更是未来的栋梁。因此，学生党员质量的高低，影响着我们党的伟大事业的发展，这是我们必须高度重视的问题。作为艺术院校基层党总支或党支部，我们同样要规范党员发展程序，不走过场，坚持标准，严把学生党员入口关，成熟一个，发展一个。努力做到手续完备，材料真实、齐全、规范。坚持自愿申请、团组织推优、联系培养、党校培训、广泛征求意见、公示、通表等环节齐备。以保证学生党员的质量，推动艺术院校各项工作的开展。
4、加强预备党员考核教育，着重发挥党员先锋模范作用。安排党员担任入党积极分子的培养联系人。要求他们与入党积极分子至少每月联系一次，并在联系、交流中了解、把握入党积极分子各方面的情况，给予政治觉悟、思想品质、学习、工作、生活等各方面的引导和帮助。培养联系人每工作半年后，需在培养联系对象的《入党积极分子培养考察登记表》上填写“培养考察意见”，并向支部大会汇报。这就使得他们必须加强自身建设，这样才能胜任此工作。
参考文献
[1] 沈文通.高校学生党建工作面临的问题及对策[J].江西蓝天学院学报，2006（6）：1-4.