【摘 要】
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做校长以来,我一直在思考,立德树人根本任务怎样落地、落细、落实,德育怎样才能更有实效?北京师范大学教育学部教授、博士生导师檀传宝指出,德育要有实效,就要让学生在完全自由的心态下接受教育。如果道德教育的内容和形式经过审美化改造以后,可以变成一幅美丽的画、一首动听的歌,即内容和形式具有美感和可欣赏性的话,那么与这幅画、这首歌相遇的人就会在“欣赏”中自由地接纳这幅画、这首歌及其内涵。基于此,我尝试通过“家书”这一载体,开启德育与美育相融相促的探索。
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做校长以来,我一直在思考,立德树人根本任务怎样落地、落细、落实,德育怎样才能更有实效?北京师范大学教育学部教授、博士生导师檀传宝指出,德育要有实效,就要让学生在完全自由的心态下接受教育。如果道德教育的内容和形式经过审美化改造以后,可以变成一幅美丽的画、一首动听的歌,即内容和形式具有美感和可欣赏性的话,那么与这幅画、这首歌相遇的人就会在“欣赏”中自由地接纳这幅画、这首歌及其内涵。基于此,我尝试通过“家书”这一载体,开启德育与美育相融相促的探索。
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