【摘 要】
：
许多教育家都提倡在活动中教育学生,让学生在活动中学习,使学生成为活动中的主体.依托活动可以让学生完成体验、获得感悟,促进学生成长.但是,现在的教育活动有很多,往往呈现
【机 构】
：
江苏省常州市新北区龙虎塘中学,江苏 常州
论文部分内容阅读
许多教育家都提倡在活动中教育学生,让学生在活动中学习,使学生成为活动中的主体.依托活动可以让学生完成体验、获得感悟,促进学生成长.但是,现在的教育活动有很多,往往呈现零星、散乱的状态,这就导致教育活动呈低效化.为了突破这种“低慢差”的教育瓶颈,在多年的班主任工作中,逐步梳理学生活动的脉路,尝试构建学生活动的“三维模型”,即学生活动的长度、宽度、高度,使教育活动更趋于科学化,更接地气、有底气.育人要以活动为载体.试图从构建学生活动“三维模型”入手,谈谈对活动育人的实践.
其他文献
教学过Step 1. Warm-up/Revisio1. Sing a songSing the songLets have a p ic nic todayfrom PEP 三(上)Unit 5 together.
新课改下的教学与之前的传统教学相比有了很大不同,就初中化学来说,无论是教学方式还是教学评价都有着明显的改变.要想使初中化学教学更加符合教学改革的要求,建立起完备的初
教学过Step 1. Before clas1. Present the micro video2. Show the Sshomework设计意图:课前两分钟准备环节可通过播放微视频,让学生在大脑里复现自学内容,温故而知新,展示
本文从自动控制的观点,描述了一个自动的电子束刻蚀系统矢量扫描I。(以下简称为VSI—译者注)文中介绍了计算机系统,输入/输出通道,扫描接口装置、图形发生器,工作台控制器及
本刊讯(伊斯拉消息)伊斯拉视像(ISRA VISION)于2011年12月19日在上海举办了伊斯拉视像APP WIS/WMS研讨会,来自于APP集团以及其在中国工厂的技术、生产和采购部的相关负责人应
随着九年义务教育的普及和素质教育的进一步推进,要求学校和教师平等对待所有学生,使每个学生都能全面健康地发展.然而,小学升入初中后,学生“两极分化”现象越来越严重.由于
教学过Step 1. Warming u1. 课前歌曲热身2. GreetingEnjoy a videoT: Whats this video about引入本课话题:Christma3. A little testA little test aboutChristmas.