教学实践研究的新范畴——教学现场与教学细节

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彭钢在《教育理论与实践》2005年第1期上撰文说。教学现场与教学细节是一种以课堂教学为中心的,教学范畴意义上的专题性的研究,同时它也是一种描述教学、分析教学、研究教学的一个独特而有趣的角度。在新课程的背景下,教学现场与教学细节越来越成为教学实践研究的重要对象,提供了教学实践研究的独特视角,具有丰富的研究空间。教学现场具有“真实性”、“日常性”和“多样性”的特征,在新课程背景下,教学现场的预设与生成具有新的规定与内涵;
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ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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