【摘 要】
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初中学生学习英语的目的性不明确,学习缺乏主动性,英语学习感到困难,兴趣很低,而且缺乏良好的学习习惯和正确的学习方法,学习自觉性差,学习不是我要学,而是要我学。学生学习
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初中学生学习英语的目的性不明确,学习缺乏主动性,英语学习感到困难,兴趣很低,而且缺乏良好的学习习惯和正确的学习方法,学习自觉性差,学习不是我要学,而是要我学。学生学习常常处于被动状态。针对以上这些原因,采取有效的教学策略,才能进一步培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,使他们能主动学习,从而获得成功的喜悦,才能进一步提高学生的英语学习成绩。
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