探讨如何强化初中化学概念教学

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化学概念是用简练的语言高度概括出来的,是化学知识的重要组成部分,而且化学概念还贯穿于整个化学学习的全过程,是化学学科知识体系的基础.化学概念教学效率的高低将会对学生对建构化学学科观念,化学知识的学习产生直接影响.所以,笔者就教学实践从注重化学概念教学中“导入”的应用,利用实验可以帮助学生形成化学概念,比较归纳,系统分类,正反两方,讲清概念以及采用小组合作的方式进行概念教学等五点进行有效性分析.
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