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《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆，动手实验、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”由此可见，合作是一种比知识更重要的能力，是一种体现个人品质与风采的素质，是素质教育的重要内容。所以自课改以来，在数学课堂上经常听到这样一句话：下面我们以小组为单位，合作学习这个内容。