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在物理课堂教学中渗透物理学史知识,能让学生了解物理学家思考问题的思维方式、解决问题的探究过程、面对挫折的顽强精神,并与物理学家进行跨越时空的精神交流,获得启迪与鼓舞,从而深刻地理解与领悟科学的内在本质。教师可采用穿插法、融入法、活动法三种方法介绍物理学史知识,从而培养学生的物理核心素养。
物理教学中渗透物理学史的策略探析
【摘 要】
：
在物理课堂教学中渗透物理学史知识,能让学生了解物理学家思考问题的思维方式、解决问题的探究过程、面对挫折的顽强精神,并与物理学家进行跨越时空的精神交流,获得启迪与鼓
【机 构】
：
江苏省海门实验学校
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2018年21期
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