【摘 要】
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一、引言,建模思想在《小学数学课程标准(2011年版)》中明确列入后,教师就不断学习和研究,想在教学中更好地发展学生的模型思想,进而发展学生的综合能力。上述标准指出:“建
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一、引言,建模思想在《小学数学课程标准(2011年版)》中明确列入后,教师就不断学习和研究,想在教学中更好地发展学生的模型思想,进而发展学生的综合能力。上述标准指出:“建立模型思想是学生体验和理解数学与外部世界联系的基本方式。”建立和求解模型的过程,是教学的重点内容。本文根据自己的教学实践,论述了在小学数学教学中发展学生模型思想的初步探索。
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