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教学质量的提高,是贯彻落实全教会“全面实施素质教育”以及实现《21世纪教育振兴行动计划》的基础与保证。提高教学质量需要从各方面努力,改进考核方式方法是其重要的一环。写作作为现代人格建构诸素质中最活跃的因素,在培养富于创新精神、实践能力强的未来世纪新型人才方面的重要作用,是不言而喻的。建构一套全面开放而较科学的高校写作教学测试方案,