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“教会学生学习”不能只靠“教”，而应设法让学生多体验、多感悟。因为，经过自己的体验和感悟所掌握的知识、方法才是有用的、好用的。为此，教师要通过各种方式设置学习情境，努力唤起学生学习的积极性、主动性。学生只有在主动、愉悦的状态下学习，才能提高学习的有效性，真正成为学习的主人、知识的主人。
创设学习情境促进有效学习
【摘 要】
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“教会学生学习”不能只靠“教”，而应设法让学生多体验、多感悟。因为，经过自己的体验和感悟所掌握的知识、方法才是有用的、好用的。为此，教师要通过各种方式设置学习情境，努力
【机 构】
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河南省许昌市第二十中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2013年12期
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