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本文针对我国大学英语教学日益重视学生文化素养和英语能力的培养这一发展趋势,以及目前教学中存在的问题提出一些看法,并以非英语专业大学生为主要研究对象,着重探讨了《新视野大学英语》文本资源为大学英语教学服务的有效途径。从大学英语课程与文学素养内在联系的角度来看,在大学英语教学中培养学生文学素养应当采用探究性、自文性和开放性等研究性教学策略。