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以组织工程导论为实践对象,从重视科学史教学、加强文化熏陶、引入哲学思想、增强课堂互动设计等方面,探讨在理工科专业课程教学中加强人文教育的途径。
在理工专业课教学中加强人文教育的途径探讨——以组织工程导论为实践对象
【摘 要】
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以组织工程导论为实践对象,从重视科学史教学、加强文化熏陶、引入哲学思想、增强课堂互动设计等方面,探讨在理工科专业课程教学中加强人文教育的途径。
【机 构】
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河南科技大学医学技术与工程学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2012年27期
【基金项目】
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河南省教育厅基金“大学生跨学科创新人才培养机制与平台建设研究”（编号：2011-JKGHAD-0210）, 河南科技大学教改基金“组织工程专题网站的建设”（编号：2012Y-099）, 河南科技大学博士科研启动基金（编号：09001530）
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