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在移动互联网时代,适应大学生的学习特点,探索基于线上网络课程与线下实体课堂相结合的混合教学模式,围绕自我认知、情绪管理、人际关系、爱情与性、学习心理五大主题,突出线上课程的知识性和线下课程的体验性,有效地提升了心理健康教育教学效果。
大学生心理健康课程的实践创新与效果评价
【摘 要】
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在移动互联网时代,适应大学生的学习特点,探索基于线上网络课程与线下实体课堂相结合的混合教学模式,围绕自我认知、情绪管理、人际关系、爱情与性、学习心理五大主题,突出线
【机 构】
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北京师范大学珠海分校
【出 处】
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教育信息化论坛
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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广东省学校德育创新项目“基于移动互联平台的大学生心理健康教育模式创新”,项目编号:2015DYZZ034.
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