【摘 要】
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以人体解剖生理学课程的理论教学和实验教学的课程改革与创新为契机，就教学理念、教师队伍建设、教学内容、教学手段、教学方法的创新，用科学发展观来审视和指导，计算机辅助教学
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以人体解剖生理学课程的理论教学和实验教学的课程改革与创新为契机，就教学理念、教师队伍建设、教学内容、教学手段、教学方法的创新，用科学发展观来审视和指导，计算机辅助教学体系贯穿在整个理论教学和实验嫩学过程之中。人体解剖生理学实验教学以基础性实验、综合性实验、设计性实验为三部曲，实现了从“理论验证性实验”向“科学研究性实验”的转变，有利于对学生动手能力和实践能力的培养，有利于以创新思维和创新能力为特征的创新人才培养的发展。
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