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<正>为了分析汉语言文学专业学生写作素养与能力的基本状况、学习兴趣及存在问题,按照"以写作能力为核心的地方高校汉语言文学专业人才培养创新模式建构"课题组的工作要求,我于2015年11月16日对2014级汉语言文学专业四个班183名大二学生的写作能力情况进行了一次问卷调查。本次活动共发放调查问卷183份,收回有效答卷180份(2014级汉语言文学3班少交3份)。问卷共设20个题,客观性问题17个,主