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摘要：清徐县地处省城太原市城郊，位于山西省中部。以清徐话为母语的人学习普通话时会受到清徐语音的干扰。本文主要从声母和韵母两方面分析了清徐语音对学习普通话的干扰，指出了学习者在声母和韵母方面的具体困难，并简要的提出解决干扰的方法。
关键字：清徐语音；普通话；声母；韵母；干扰；方法
前言
山西位于太行山以西，春秋时期大部分地区为晋国所有，因此简称“晋”。山西省内辖11个地级市、23个区、11个县级市、85个县。清徐县市省会太原始直辖的三县之一。清徐话在语音，词汇及语法方面皆与普通话有所差异。学习普通话最先接触的就是语音。本文从声母和韵母两个方面，比较了清徐语音与普通话语音的不同，从而指出以清徐话未母语的学习者在学习普通话时所受到的母语语音系统的干扰。
一、清徐语音声母对学习普通话的干扰
2.平卷舌不分
其中比较特别的是缠[??]和肠[??]这一类读音，不仅将卷舌的舌尖后音声母[t??]念为舌尖前的平舌音[?]，同时将送气音念为不送气音，是清徐话中的一个特点。因此学习者在学习普通话发舌尖后音zh，ch，sh，r时，不仅要将舌尖的位置从抵住上门齿背的位置后移到与齿龈后部即上齿龈与齿背交界处接触的位置，还要注意发声母ch[t??]时要送气，不要发成舌尖后不送气辅音zh[t?]。
3.[u]作零声母时与唇齿音[v]不分
在学习普通话时，学习者要注意发普通话中的儿化音时，要将舌头卷起，舌位不能移动，唇形保持不变，不要按习惯舌头平伸，唇形运动发成前响元音[ai]。学习者应将带有[?]音和[ai]音的字词放在一组，多加比较，揣摩发音方法。
2.舌尖鼻韵母中[n]的缺失
鼻韵母是普通话韵母中的一大类，包括舌尖鼻韵母和舌根鼻韵母。我们这里主要研究舌尖鼻韵母。普通话中的舌尖鼻韵母有8个，分别是an[an]，ian[i?n]，uan[uan]，üan[yan]，en[?n]，in[in]，un[un]和ün[yn]。而在清徐话中，舌尖鼻韵母中通常缺失鼻辅音[n]，或是用元音的鼻化来代替鼻辅音[n]。根据大料语料分析，初步得出以下规律，即an[an]，ian[i?n]，uan[uan]，üan[yan]四个韵母中的鼻辅音[n]缺失；en[?n]，in[in]，un[un]，ün[yn]四个韵母中鼻辅音[n]缺失，前一个元音变为?，并有鼻化现象。如：
根据以上调查研究可以发现，清徐话舌尖鼻韵母中鼻辅音[n]的缺失是比较有特点的，因此以清徐话为母语的学习者在学习普通话时就要注意普通话中舌尖鼻韵母与自己语言语言系统中的差别，遇到an，ian，uan及üan韵母时，不仅要在发音节后半部分时软腭下降堵住口腔，还要注意将韵母中的元音发准确。遇到普通话语音系统中en，in，un，ün这四个舌尖鼻韵母时，要将软腭下降完全，堵住口腔，防止由于松懈使气流从口腔和鼻腔同时流出造成鼻化音现象的出现。同时也要注意整个音节韵母中的元音，要发得准确饱满。
结论
方言区人民学习普通话是一个漫长而又困难的过程，因此要准确学习普通话语音系统中元音及辅音的发声部位和发声方法。母语为清徐话的普通话学习者要分析研究所说母语与普通话在语音上的差别，来更好地帮自己学习。本文只是根据自己学习语音学的经验及自己家乡话语料发音的基础上，对清徐话和普通话的声母韵母系统做了简单的对比，指出清徐地区普通话学习者易犯的错误，希望对方言区人民学习普通话有些许帮助。
参考文献
[1] 黄伯荣 廖序东 1997 《现代汉语》，高等教育出版社。
[2] 王理嘉 林 焘 1992 《语音学教程》，北京大学出版社。
[3] 侯精一 温端政 1993 《山西方言调查研究报告》，山西高校联合出版社。
[4] 李 荣 1994 《太原方言词典》，江苏教育出版社。
[5] 郝小明 2002 《太原方言韵母对学说普通话的干扰》，《太原教育学院学报》第20卷第1期。
作者简介：常晨，女，（1988.10-），天津师范大学国际教育交流学院，在读研究生，语言学及应用语言学
关键字：清徐语音；普通话；声母；韵母；干扰；方法
前言
山西位于太行山以西，春秋时期大部分地区为晋国所有，因此简称“晋”。山西省内辖11个地级市、23个区、11个县级市、85个县。清徐县市省会太原始直辖的三县之一。清徐话在语音，词汇及语法方面皆与普通话有所差异。学习普通话最先接触的就是语音。本文从声母和韵母两个方面，比较了清徐语音与普通话语音的不同，从而指出以清徐话未母语的学习者在学习普通话时所受到的母语语音系统的干扰。
一、清徐语音声母对学习普通话的干扰
2.平卷舌不分
其中比较特别的是缠[??]和肠[??]这一类读音，不仅将卷舌的舌尖后音声母[t??]念为舌尖前的平舌音[?]，同时将送气音念为不送气音，是清徐话中的一个特点。因此学习者在学习普通话发舌尖后音zh，ch，sh，r时，不仅要将舌尖的位置从抵住上门齿背的位置后移到与齿龈后部即上齿龈与齿背交界处接触的位置，还要注意发声母ch[t??]时要送气，不要发成舌尖后不送气辅音zh[t?]。
3.[u]作零声母时与唇齿音[v]不分
在学习普通话时，学习者要注意发普通话中的儿化音时，要将舌头卷起，舌位不能移动，唇形保持不变，不要按习惯舌头平伸，唇形运动发成前响元音[ai]。学习者应将带有[?]音和[ai]音的字词放在一组，多加比较，揣摩发音方法。
2.舌尖鼻韵母中[n]的缺失
鼻韵母是普通话韵母中的一大类，包括舌尖鼻韵母和舌根鼻韵母。我们这里主要研究舌尖鼻韵母。普通话中的舌尖鼻韵母有8个，分别是an[an]，ian[i?n]，uan[uan]，üan[yan]，en[?n]，in[in]，un[un]和ün[yn]。而在清徐话中，舌尖鼻韵母中通常缺失鼻辅音[n]，或是用元音的鼻化来代替鼻辅音[n]。根据大料语料分析，初步得出以下规律，即an[an]，ian[i?n]，uan[uan]，üan[yan]四个韵母中的鼻辅音[n]缺失；en[?n]，in[in]，un[un]，ün[yn]四个韵母中鼻辅音[n]缺失，前一个元音变为?，并有鼻化现象。如：
根据以上调查研究可以发现，清徐话舌尖鼻韵母中鼻辅音[n]的缺失是比较有特点的，因此以清徐话为母语的学习者在学习普通话时就要注意普通话中舌尖鼻韵母与自己语言语言系统中的差别，遇到an，ian，uan及üan韵母时，不仅要在发音节后半部分时软腭下降堵住口腔，还要注意将韵母中的元音发准确。遇到普通话语音系统中en，in，un，ün这四个舌尖鼻韵母时，要将软腭下降完全，堵住口腔，防止由于松懈使气流从口腔和鼻腔同时流出造成鼻化音现象的出现。同时也要注意整个音节韵母中的元音，要发得准确饱满。
结论
方言区人民学习普通话是一个漫长而又困难的过程，因此要准确学习普通话语音系统中元音及辅音的发声部位和发声方法。母语为清徐话的普通话学习者要分析研究所说母语与普通话在语音上的差别，来更好地帮自己学习。本文只是根据自己学习语音学的经验及自己家乡话语料发音的基础上，对清徐话和普通话的声母韵母系统做了简单的对比，指出清徐地区普通话学习者易犯的错误，希望对方言区人民学习普通话有些许帮助。
参考文献
[1] 黄伯荣 廖序东 1997 《现代汉语》，高等教育出版社。
[2] 王理嘉 林 焘 1992 《语音学教程》，北京大学出版社。
[3] 侯精一 温端政 1993 《山西方言调查研究报告》，山西高校联合出版社。
[4] 李 荣 1994 《太原方言词典》，江苏教育出版社。
[5] 郝小明 2002 《太原方言韵母对学说普通话的干扰》，《太原教育学院学报》第20卷第1期。
作者简介：常晨，女，（1988.10-），天津师范大学国际教育交流学院，在读研究生，语言学及应用语言学