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运用焦点小组访谈法,探索高校大学生基于移动阅读App的使用动机和需求满足情况。研究表明,高校大学生在移动阅读App的使用需求中情感需要、认知需要占比较大。提出针对高校大学生群体,移动阅读App需要重点加强浅层阅读方面的资源建设,同时也要思考如何将浅层阅读与专业性知识阅读更好地结合。
使用与满足:高校大学生移动阅读行为研究
【摘 要】
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运用焦点小组访谈法,探索高校大学生基于移动阅读App的使用动机和需求满足情况。研究表明,高校大学生在移动阅读App的使用需求中情感需要、认知需要占比较大。提出针对高校大
【机 构】
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电子科技大学图书馆,成都理工大学管理科学学院,电子科技大学公共管理学院
【出 处】
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四川图书馆学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2019年度中国图书馆学会阅读推广项目“大学生移动阅读APP的使用与满足研究”(YD2018B03)研究成果之一
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