论文部分内容阅读
幼儿教育是一项社会事业,它应该走向社会。在教育工作实践中,我们深刻认识到：幼教工作者应该树立大教育观念,挖掘社区资源,紧密联系幼儿家庭,把教育延伸与渗透到社会的各个方面,实现早期教育社会化。同时,在提高认识的过程中,教师应学会调整自己的角色,促进社区机构和家庭教育的有机结合,实现幼教资源共享。
幼儿园与社区互融共进 推动社区早期教育整体进步
【摘 要】
：
幼儿教育是一项社会事业,它应该走向社会。在教育工作实践中,我们深刻认识到：幼教工作者应该树立大教育观念,挖掘社区资源,紧密联系幼儿家庭,把教育延伸与渗透到社会的各个方
【机 构】
：
辽阳石油化纤公司十二区幼儿园
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2012年9期
其他文献
本文以贝莱斯芽孢杆菌Bacillus velezensis CX-2为研究对象,采用平板对峙法测定其对辣椒疫霉病菌、香蕉枯萎病菌、番茄早疫病菌、西瓜枯萎病菌4种果蔬土传病害病原真菌的抑菌
目的：建立葡萄糖酸钠原料药残留溶剂的测定方法。方法：采用DB-624毛细管色谱柱（30m×0.32mm）、顶空进样法，以FID检测。结果：乙醇、丙酮均在1～200μg·mL-1范围内线性关系良
目的：观察辛伐他汀和贝那普利联合治疗轻、中度原发性高血压（高血压）患者的临床疗效和安全性。方法：103例患者随机分为2组：治疗组53例，辛伐他汀20mg／d，贝那普利10mg／d；对照组50例，贝那普
情境是指交际活动的社会背景，语言常常是伴随着一定的情境而体现的。我们应该在课堂教学中设计情景，努力创设一种尽可能贴近真实环境的情境，创造性地通过活动把英语课堂激活，将“教”“学”“用”三者融为一体，引导学生进入角色，使学生身临其境地学习英语，激励学生积极参与，做到乐学、爱学、善学。 一、注重情感教育，提高学生的信心和兴趣 教学要取得成效，得搞好师生关系。如果建立了良好的师生关系，学生才会接纳你
随着我国健康教育服务事业的发展，对高素质健康教育骨干的需求大大增加，如何建立一支高素质、能承担医院健康教育功能的骨干队伍，是我们在实践中不断探讨和研究的重要课题。我院
目的：观察系统护理干预措施对产妇产后尿潴留的应用效果。方法：选取于2012年6月～2014年6月我院妇产科收治的320例经阴道顺产的产妇作为研究对象，将320例产妇按照随机数字表法分为
对于“将知识与能力目标等同于知识考试”的误区，主张实践知识能力目标忌分数至上，宜多研究教法；对于“将过程与方法目标流于形式主义”的误区。主张实践过程方法目标忌形式主义
目的：检测γ干扰素受体（IFNGR）在雌性山羊颈动脉体中是否存在，探讨γ-干扰素（IFN-γ）是否可以影响山羊颈动脉体的活动。方法：采用免疫组织化学SP法，观察IFNGR在山羊颈动脉体内的分
中学生正处于生长发育的关键时期,他们生性好动、好强,学习完全凭兴趣,靠激励。虽然他们对体育活动有一定的兴趣,但是如果教师在教学处理上考虑不当,不能将学生对活动的直接