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分析了环境类实验教学的特点,在总结环境类人才培养经验的基础上,提出进行环境文化的熏陶,培养与引进“双师型”实验教师,利用线上、线下教学等综合措施,为社会培养更多的、合格的环境类人才。
环境类应用型人才培养实验教学探讨——以河北环境工程学院为例
【摘 要】
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分析了环境类实验教学的特点,在总结环境类人才培养经验的基础上,提出进行环境文化的熏陶,培养与引进“双师型”实验教师,利用线上、线下教学等综合措施,为社会培养更多的、
【机 构】
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河北环境工程学院
【出 处】
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河北能源职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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河北环境工程学院校级课题《环境工程类专业应用型人才培养模式研究》(2018RWGH02)
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