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<正>教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2.联系上下文,并结合自己的生活,理解"熟能生巧,总剪,手都有准头了"这句话的含义。3.凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对"我"浓浓的亲情,感悟作者字里行间流露出的对姥姥的深情思念。
《姥姥的剪纸》教学设计
【摘 要】
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<正>教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2.联系上下文,并结合自己的生活,理解"熟能生巧,总剪,手都有准头了"这句话的含义。3.凭借具体的
【机 构】
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安徽省合肥市临泉路第二小学,
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年01期
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