江西类型化音乐电台的发展策略探讨

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类型化音乐电台既是传统电台的改革创新,又面临新兴媒体的现实挑战.新时代发展背景下如何适应市场和受众的精神文化需求是业界关注的焦点.文章以江西省类型化音乐电台为例,结合相关工作经验、收集文献资料、收听调查报告等研究方法,对全国音乐电台的发展演变、江西类型化音乐电台的发展态势及发展“瓶颈”进行陈述.最后通过借力“互联网+”、打造“IP+”、培育“粉丝+”的营销策略以及加强政府统一媒体监管标准,探讨江西类型化音乐电台未来的发展趋势,同时望抛砖引玉下,更多同行关注类型化音乐电台的创新发展,共振行业信心.
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为较好地消除生物膜,采用BCA法和DNS法分别探索羟基磷灰石吸附和固定化右旋糖酐酶的最适条件及酶活,以吸附和固定化右旋糖酐酶的羟基磷灰石干预变异链球菌生物膜.结果显示:最佳吸附比为1:20,吸附时间为1 h,吸附率可高达23.9%;最佳的固定化条件为0.02%戊二醛交联2 h,固定化率最高可达17.6%,最高酶活分别为0.32 U/mg和0.35 U/mg.在上述条件下,吸附和固定化右旋糖酐酶的羟基磷灰石均能较好地清除变异链球菌生物膜的完整性.
高中阶段诗词教学历来存在的弊病和争议较多,因其耗时多且收益少常常遭遇冷落,更遑论难度更高的格律诗教学.笔者认为,在传统文化传承的新形势下,当推行诗教,倡导诗词欣赏与写作,让学生在传统文化氛围中接受熏陶感染,提升语文素养.湛江市第二中学作为粤西地区的重点中学,一直以勇当先锋的姿态进行着古诗词进校园的行动探索和研究.为提升教学效果,在长期实践中,提出了依托具体情境,师生同学共创,以具体情境下的原创诗词来创新古典格律诗词教学的策略.
为筛选出适宜云南省玉龙县马铃薯蛴螬防治的生物杀虫剂,选取5种生物杀虫剂,并以化学农药3%辛硫磷颗粒剂为对照药剂,开展马铃薯蛴螬防治随机区组试验.结果表明,A、D、E、F处理的出苗率分别为84.19%、80.25%、80.53%、80.19%,极显著高于CK;E处理块茎受害率为11.94%、虫情指数为2.68、保薯效果为64.72%、相对防效为73.60%,B处理保薯效果为41.64%,C处理相对防效为52.22%.说明16000 IU/mg苏云金杆菌可湿性粉剂可替代化学农药防治蛴螬,2亿孢子/g金龟子绿僵
口语交际的课堂应着眼于发展学生的语文核心素养,体现语文学科本质.本文通过对低年级部编版教材中的口语交际课进行梳理,发现教材的特色与亮点,探讨如何在课堂教学中提高交际学习的效度,触摸交际课堂的温度,延伸交际内容的广度,拓展交际能力的深度.
统编版小学语文教材从三年级开始出现略读课文,略读课文的教学一直存在着两种误区:一是将略读课文与精读课文放在同等位置,字字句句以及内容都面面俱到;二是过于略读,几乎是一扫而过.编者安排略读课文的教学,首先是要训练学生略读的能力,不要求咬文嚼字,只要求“粗知课文大意”;其次是培养学生独立阅读的能力,自己把课文读懂,在实践中掌握读书方法,不断扩大自己的阅读范围,在略读文章中受到情感的熏陶,从而促使他们对自己的生活态度、个性文化进行思考,在不知不觉中提升自身的语文素养和综合能力.因此,如何把握“略读”这个尺度成了
阅读是形成语文素养的重要手段和主要路径,尤其是阅读经典的作品,效果更佳.曹文轩的儿童文学作品堪称当代经典.他讲的故事离我们不那么遥远,所以读起来的感觉是“好读”.《飘逝的红葫芦》也是一本“好读”的书,用灵动的语言讲述精彩的故事.要让阅读之旅成为语文素养成长之旅,关键是“如何读”的问题.
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在《课程标准》中明确提出:语文写作教学要尽可能多地采集一些资源和素材,同时还要从观察的角度出发,善于挖掘生活中的新鲜事物,提升敏感度,让最终的表达更加具有创新性;语文习作,讲究的是真情实感的流露,是对社会环境、自然环境、人生等感悟的表达.这也就意味着,小学语文作文教学正面临着新的任务和挑战.为此,小学语文作文教学也要与时俱进,在互联网、大数据快速发展的背景之下,借助于“微电影”的优势作用,让学生的写作素材更加丰富.本文以“微电影”为基本环境,为小学语文作文教学的创新提出了一些对策和建议.
钢琴是一种艺术,随着时代的发展,中国钢琴音乐在保持原有传统音乐色彩的基础上,增添了许多西方钢琴音乐的元素,形成一种独特的钢琴音乐风格.在我国,具有民族特色的钢琴音乐主要与少数民族传统有关.我国是一个多民族的国家,由此也产生了诸多的钢琴音乐创作素材,人们在欣赏钢琴音乐中可以享受到音乐的美感,陶冶情操,升华自己的灵魂世界.钢琴在中国发展也已近百年,虽然它并不是发源于中国,且在中国起步较晚,但是发展十分迅速.钢琴在中国的发展阶段,其融入了许多民族性的文化,并且结合一些传统的演奏方式,使钢琴形成具有中国特色的艺术
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