【摘 要】
：
【正】凌绍崇:一部陶行知研究的恢弘史诗陶行知是我国伟大的人民教育家,对陶行知研究已有80多年的历史。在20世纪,据统计发表的有关陶行知研究的各类文章4630余篇,著作270多
【机 构】
：
广西陶行知研究会,安徽省安庆市教育局,深圳大学师范学院副会长研究员,教授、博士生导师博士
论文部分内容阅读
【正】凌绍崇:一部陶行知研究的恢弘史诗陶行知是我国伟大的人民教育家,对陶行知研究已有80多年的历史。在20世纪,据统计发表的有关陶行知研究的各类文章4630余篇,著作270多种,作者2570余人。在我国,能受到如此关注的知识分子是不多的。陶行知无愧为20世纪我国影响最大的人物之一。学陶师陶研陶,已超越了教育界,甚至超越国界。陶行知教育思想已根植于广大人民之中;对陶行知的研究己溶于历史和现实的潮流中。
其他文献
陶先生的教育学说博大精深，今天我仅就学习陶先生人才教育的方法和途径，结合我县实际，谈几点粗浅的体会
2003年3月7日，温家宝同志对国务院办公厅“关于山西省柳林县前元庄实验学校的调研报告”作了重要批示：“农村教育必须改革。坚持‘农教结合’的办学方向。实行基础教育、职业教
【正】能够到前元庄参观,是一次非常难得的学习机会。为什么我们这么多的人一起来到山西吕梁前元庄,原因就是陶先生说的,中国的乡村教育走错了路,我们需要探讨中国乡村教育的
今天我们这么多人从全国各地集中到这里，共同商讨如何再接再厉、善始善终搞好中陶会承担的教育部“十五”重点课题．我认为这是全国陶研界的一件大事。我首先代表中国陶行知研究
【正】八月,一个炎热的盛夏,我有幸参加在贵州师范大学凯里学院举行的香港乐施会项目资金教师培训,深感荣幸。同时,也觉得自身责任重大。西部边远山区的教育将由我们引领,智
【正】夕阳西下,带着崇敬,怀着真情,疾步走进行知园,朝圣先生之墓。穿过幽静的石径,登上十四台阶。两旁苍松挺拔,如先生求真做人桃树茂盛,似先生桃李满天。井形的墓匾,横写先
我校是中国陶行知研究会实践陶行知教育思想，推进素质教育的实验基地。学校总面积为22815平方米，总建筑面积为22622平方米，全校教职工84人，在校生823人。多年来学校明确地把创建