【摘 要】
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<正>创造性思维是人类心理活动的高级过程,这个过程不仅能揭露客观事物的本质及内在联系,并且能指引人们不断地去探求新知识,解决新问题,从而产生前所未有的思维成果.数学是
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<正>创造性思维是人类心理活动的高级过程,这个过程不仅能揭露客观事物的本质及内在联系,并且能指引人们不断地去探求新知识,解决新问题,从而产生前所未有的思维成果.数学是研究数与形的科学,对思维的概括性、抽象性和逻辑性要求很高,所以数学课堂教学应该成为培养学生创造性思维能力的重要途径.在较长的教学实践中,我就这方面进行了探索,采用了一些有效的方法.
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