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<正>一、问题的提出通过学习、实践、收集、整理,我在本学期将合作学习搬进了小学技巧后滚翻教学的课堂,并对两组班级进行合作学习与传统教学的实验对比,其目的是为学生创设一个宽松、愉悦的合作学习氛围,
技巧后滚翻小组合作学习教法的研究
【摘 要】
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<正>一、问题的提出通过学习、实践、收集、整理,我在本学期将合作学习搬进了小学技巧后滚翻教学的课堂,并对两组班级进行合作学习与传统教学的实验对比,其目的是为学生创设
【机 构】
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北京市海淀区中关村第三小学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2010年21期
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