在场景回放与角色体验中落实语文要素——《父爱之舟》(第一课时)教学设计与思考

来源 :教育视界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feier068
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>【设计理念】《父爱之舟》是著名画家吴冠中的一篇回忆性散文。课文以梦境的形式呈现往事,采用倒叙的手法,回忆了作者和父亲在一起的一个个生活场景,表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱,抒发了作者对父亲的无限思念与感激之情。小船贯穿全文,它既是姑爹的那只有形的小渔船,也是一只无形的父爱之舟,承载着父亲对作者的殷切的期望和浓浓的关爱,首尾呼应,构思巧妙,匠心独运。
其他文献
新时代大学生志愿服务与公益创业有着密切的联系,大学生向公益创业转型是隐形教育中实践育人的重要途径和形式。调查中发现,目前大学生志愿服务向公益创业转型还存在着一些问题,其实践育人效果的发挥还有着不小的空间。在大学生志愿服务向公益创业转型的过程中,要实现隐形教育实践育人的目标,就必须实现路径转化,其中包括:遵循大学生思政教育的规律与特征,发扬公益服务的精神;在党团组织的带领下实现思想的升华,在社区治理
目的:研究酪氨酸激酶抑制剂在老年Ph阳性慢性粒细胞白血病中的作用机理和效果。方法:选入我院于2018年7月—2019年8月期间所收治的老年Ph阳性慢性粒细胞白血病的患者30例进行研究,依据用药的不同分成实验组和参照组,实验组行伊马替尼治疗,参照组行达沙替尼治疗,单组设置样本量为15。分析2组患者的治疗效果、各项指标的变化、不良反应率。结果:对比完全血液学缓解以及完全遗传学反应,连续进行两次聚合酶链
<正>改革开放不断深化、小康社会全面建成、基础设施日臻完善、民生福祉持续提升……在我省全方位推进高质量发展超越中,有一面旗帜始终指引方向、凝聚力量,这就是鲜红的党旗。五年来,我省各级党组织牢记习近平总书记"党的建设一刻也不能放松"的殷切嘱托,坚定不移加强党的全面领导,以党的政治建设为统领,全面推进党的各方面建设,在八闽大地筑建起一座座坚强的战斗堡垒,树立起一面面高扬的先锋旗帜,为奋力谱写全面建设社
期刊
<正>教学目标:1.随文认识"栈、冤"等14个生字。通过联系上下文和借助资料理解"高小""粜稻"等词语。2.运用边默读边、批注、边想象画面的阅读策略,概括出"我"梦中出现的难忘场景,感受到父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。3.体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。理解课文题目和句子的含义,领悟通过小事来反映人物情感的写法。
期刊
<正>板块一:图文比照,回顾场景师:同学们好!我们知道吴冠中是一位著名的大画家。这儿有两幅他的画作,同学们看一看,这两幅画中有一个相同的景物是什么?出示:生:小渔船。师:同学们有敏锐的观察力,可是作者却在课文中说——出示:
期刊
综述中医药调节肠道菌群干预冠心病的相关研究。肠道菌群中间代谢产物和肠道菌群自身分布结构失调与冠心病的发生发展有关,且有“心与小肠相表里”理论、“瘀毒理论”等中医基础理论阐明两者的相关性。中药具有多成分、多靶点的治疗优势,其可有效调节肠道菌群的分布结构、增加有益菌、减少有害菌及部分中性菌的数目,及影响肠道菌群的中间代谢,从而恢复肠道微生态功能及调控炎症反应、糖脂代谢等,最终改善冠心病。
<正>金宇安教授是北京中医药大学附属护国寺中医医院教授及主任医师,北京市中医药"薪火传承3+3工程"基层名老中医传承工作站指导老师,金宇安全国基层名老中医药专家传承工作室指导老师,北京市中医药传承"双百工程"指导老师,师从全国名老中医屠金城教授,从事中医临床教学和科研工作四十余载,尤善诊治脾胃疾病,对脾胃病及内科诸病的辨证论治有自己独特的理论和丰富的经验,现将金老师治疗上热下寒证临床经验总结于下。
随着服装品牌战略竞争趋于白热化,陈列设计师对品牌和销售的促进作用已获得普遍共识,集艺术感、商业性、时尚感和技巧性于一身的服装陈列师,具有良好的就业前景。《服装陈列设计》作为服装陈列与展示设计专业的核心课程,教学以立德树人、三全育人为目标,依据国家教学标准,对接服装陈列设计1+X职业技能等级标准、服装商品展示技术技能大赛标准和陈列师职业岗位需求,重构教学内容,按照品牌店铺陈列工作流程划分工作任务,采
在专业群建设过程中,在线开放课程肩负着重要的支撑作用。本文从教学模块、实践教学、互动教学、课程评价、素材库等环节,进行在线开放课程设计与实践研究,从而达到促进专业群课程模块内涵建设的目的。
随着国民经济的发展,人们在追求时尚的同时,对服装的品牌意识也逐渐增强,服装陈列设计也越来越受服装企业的重视。与此同时,服装陈列设计作为高职院校的重点课程之一,在教学过程中也开始走信息化道路,目的在于解决教学过程中存在的问题。文章依据"服装陈列设计"课程的教学现状,并以高职"服装陈列设计"课程为研究对象,提出了信息化课程建设的思想,进一步的优化教学模式,丰富教学资源。