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【摘 要】UEI教学模式注重培养学生的听、说、读、写能力，将其与初中英语学科的教学结合在一起能够有效地提高课堂效率。
【关键词】UEI课程;初中;英语;教学
不同的教学模式能够达到不同的教学效果，在初中英语课堂的教学中融合UEI教育理念能够有效地提高学生的英语口头表达能力和书面表达能力，促进学生英语思维的形成与发散。下面，我们将从不同的角度对如何在初中英语教学中引进UEI模式进行探究。
一、UEI课程的具体内涵
UEI课程是由澳大利亚国际教育课程管理中心开设的英语课程，这一课程模式着重强调说、写能力在英语学习中的作用，其通过采用风趣幽默的教学方式、正确合理的引导方式和创新发散性的教学游戏来激发学生学习英语知识的兴趣，让学生通过多种多样的语言活动和写作实践来提高学生的口语表达能力和书面表达能力。这一课程模式最大的特色是采用大量的海外新版英语教材，在激发学生学习兴趣的同时，帮助他们养成良好的听、说、读、写能力，将这一课程模式应用到初中英语学科的教学过程中能够使学生英语表达能力培养的环节得到重视，让学生在有趣的学习环境中得到提升。
二、初中英语UEI课程教学实践
1.基于趣味活动强化初中生英语说的能力
与传统的初中英语教学模式相比，UEI课程更加注重在教学的过程中开展具有趣味性的实践活动，通过有趣的教学和引导激发学生参与相关知识学习的兴趣，帮助他们在参与学习和实践的过程中提高自己的英语语言表达能力。UEI课程在初中英语教学中的应用能够有效地突破传统教学模式的局限性，让学生在有限的时间和空间内接受到更加优质的英语教育。因此，在进行初中英语知识教学的过程中，教师要善于融合UEI课程的教学理念，组织一些有趣的教学实践活动，在举行活动的过程中锻炼学生“说”英语的能力，让他们能够更加准确和流利地进行英语语言的表达。
流畅的应用英语进行简单的交流成为了英语教学发展的必然趋势，因此，教师要善于巧妙地应用UEI课程的理念，用新颖有趣的教学活动培养并提高學生的英语语言表达能力。比如：在进行八年级第一学期Unit 8 How do you make a banana milk shake？相关知识的教学时，教师可以先带领学生们对课本中的文章进行阅读，让学生能够了解制作香蕉奶昔的具体流程，同时，教师也要向学生们细致地讲解文中涉及到的可数名词、不可数名词、特殊疑问句、祈使句等英语知识。在学生们学习完成之后，教师可以组织以“我来谈谈香蕉奶昔的制作步骤 ”为主题的语言表达教学活动，要求学生用自己的语言对具体的操作过程进行复述，在学生们“说”的过程中，教师可以即兴地提出一些有趣的小问题，让学生进行作答。在这个过程中，教师与学生之间可以及时地进行交流，学生也能通过英语语言的阐述锻炼自己的语言表达能力。
2.基于趣味活动强化初中生英语写的能力
“写”英语的能力能够折射出一个人的英语素养，因此，帮助学生养成良好的“写”英语能力是非常重要的。“写”的过程就是利用英语进行书面表达的过程，在这个过程中，学生们能够通过组合不同的英语单词、运用不同的英语语法和句型来记录自己的想法。不同的组合方式和应用技巧可以创造出不同的文章，不同的文章又蕴藏着不同的内涵，这正是英语写作过程的趣味性所在。但是，在传统的英语教学中，部分教师忽视了对于学生书面表达能力的培养，学生虽然掌握了多种多样的英语知识，却无法合理地将它们组合在一起，无法创作出高质量的英语文章。为了解决这样的教学问题，教师要善于在开展UEI英语课程教学的过程中开展有趣的书面表达活动，让学生主动地“写”、高效地“写”。
具有趣味性的英语书面表达教学活动能够有效地激发学生的学习兴趣，在进行教学的过程中，教师要善于巧妙地加以运用。比如：在进行九年级Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.这一章节知识的教学时，教师可以给学生们讲解一下文中的含有情态动词的被动语态的用法，在学生们理解之后，教师可以组织英语写作随堂竞赛，要求学生自由地拟定写作主题，应用被动语态进行写作。对于写作主题明确、语态运用合理的学生，教师可以给予一定的奖励;对于书面表达不太好的学生，教师可以帮助他们共同寻找存在的问题并进行解决。在竞赛结束之后，教师可以利用多媒体为学生们展示一些优秀的范文，引导学生进行阅读并学习其中的精髓，也可以请书面表达能力比较好的学生谈一谈自己的学习心得和体会，通过这种新颖有趣的教学方式和民主平等的交流讨论，初中生能够对英语学科的书面表达产生更加全面和客观的认识，在“写”英语的过程中，他们也能更加高效地进行相关技巧的应用。
总而言之，合理的应用UEI教学模式进行初中英语知识的教学不仅可以有效地培养学生的说、写能力，也能在一定程度上提升学生的英语素养。因此，在教育改革的大背景下，教师要善于打破传统英语教学的藩篱，探索新颖有趣的教学方式，对学生进行正确的引导，帮助他们通过长期的学习与锻炼提高自己的英语语言表达能力和书面表达能力，让初中英语学科的教学变得更加高效和实用。
【关键词】UEI课程;初中;英语;教学
不同的教学模式能够达到不同的教学效果，在初中英语课堂的教学中融合UEI教育理念能够有效地提高学生的英语口头表达能力和书面表达能力，促进学生英语思维的形成与发散。下面，我们将从不同的角度对如何在初中英语教学中引进UEI模式进行探究。
一、UEI课程的具体内涵
UEI课程是由澳大利亚国际教育课程管理中心开设的英语课程，这一课程模式着重强调说、写能力在英语学习中的作用，其通过采用风趣幽默的教学方式、正确合理的引导方式和创新发散性的教学游戏来激发学生学习英语知识的兴趣，让学生通过多种多样的语言活动和写作实践来提高学生的口语表达能力和书面表达能力。这一课程模式最大的特色是采用大量的海外新版英语教材，在激发学生学习兴趣的同时，帮助他们养成良好的听、说、读、写能力，将这一课程模式应用到初中英语学科的教学过程中能够使学生英语表达能力培养的环节得到重视，让学生在有趣的学习环境中得到提升。
二、初中英语UEI课程教学实践
1.基于趣味活动强化初中生英语说的能力
与传统的初中英语教学模式相比，UEI课程更加注重在教学的过程中开展具有趣味性的实践活动，通过有趣的教学和引导激发学生参与相关知识学习的兴趣，帮助他们在参与学习和实践的过程中提高自己的英语语言表达能力。UEI课程在初中英语教学中的应用能够有效地突破传统教学模式的局限性，让学生在有限的时间和空间内接受到更加优质的英语教育。因此，在进行初中英语知识教学的过程中，教师要善于融合UEI课程的教学理念，组织一些有趣的教学实践活动，在举行活动的过程中锻炼学生“说”英语的能力，让他们能够更加准确和流利地进行英语语言的表达。
流畅的应用英语进行简单的交流成为了英语教学发展的必然趋势，因此，教师要善于巧妙地应用UEI课程的理念，用新颖有趣的教学活动培养并提高學生的英语语言表达能力。比如：在进行八年级第一学期Unit 8 How do you make a banana milk shake？相关知识的教学时，教师可以先带领学生们对课本中的文章进行阅读，让学生能够了解制作香蕉奶昔的具体流程，同时，教师也要向学生们细致地讲解文中涉及到的可数名词、不可数名词、特殊疑问句、祈使句等英语知识。在学生们学习完成之后，教师可以组织以“我来谈谈香蕉奶昔的制作步骤 ”为主题的语言表达教学活动，要求学生用自己的语言对具体的操作过程进行复述，在学生们“说”的过程中，教师可以即兴地提出一些有趣的小问题，让学生进行作答。在这个过程中，教师与学生之间可以及时地进行交流，学生也能通过英语语言的阐述锻炼自己的语言表达能力。
2.基于趣味活动强化初中生英语写的能力
“写”英语的能力能够折射出一个人的英语素养，因此，帮助学生养成良好的“写”英语能力是非常重要的。“写”的过程就是利用英语进行书面表达的过程，在这个过程中，学生们能够通过组合不同的英语单词、运用不同的英语语法和句型来记录自己的想法。不同的组合方式和应用技巧可以创造出不同的文章，不同的文章又蕴藏着不同的内涵，这正是英语写作过程的趣味性所在。但是，在传统的英语教学中，部分教师忽视了对于学生书面表达能力的培养，学生虽然掌握了多种多样的英语知识，却无法合理地将它们组合在一起，无法创作出高质量的英语文章。为了解决这样的教学问题，教师要善于在开展UEI英语课程教学的过程中开展有趣的书面表达活动，让学生主动地“写”、高效地“写”。
具有趣味性的英语书面表达教学活动能够有效地激发学生的学习兴趣，在进行教学的过程中，教师要善于巧妙地加以运用。比如：在进行九年级Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.这一章节知识的教学时，教师可以给学生们讲解一下文中的含有情态动词的被动语态的用法，在学生们理解之后，教师可以组织英语写作随堂竞赛，要求学生自由地拟定写作主题，应用被动语态进行写作。对于写作主题明确、语态运用合理的学生，教师可以给予一定的奖励;对于书面表达不太好的学生，教师可以帮助他们共同寻找存在的问题并进行解决。在竞赛结束之后，教师可以利用多媒体为学生们展示一些优秀的范文，引导学生进行阅读并学习其中的精髓，也可以请书面表达能力比较好的学生谈一谈自己的学习心得和体会，通过这种新颖有趣的教学方式和民主平等的交流讨论，初中生能够对英语学科的书面表达产生更加全面和客观的认识，在“写”英语的过程中，他们也能更加高效地进行相关技巧的应用。
总而言之，合理的应用UEI教学模式进行初中英语知识的教学不仅可以有效地培养学生的说、写能力，也能在一定程度上提升学生的英语素养。因此，在教育改革的大背景下，教师要善于打破传统英语教学的藩篱，探索新颖有趣的教学方式，对学生进行正确的引导，帮助他们通过长期的学习与锻炼提高自己的英语语言表达能力和书面表达能力，让初中英语学科的教学变得更加高效和实用。