我国专科类院校学生的思想政治教育正面临着新的挑战与机遇。党的十八大报告已经明确阐述了我国教育改革的方向和发展的目标与要求，其中关于本科类院校和专科类院校的思想政治教育工作，在一些教育的思想、政策、方针及学生培养目标、职业规划等问题上有很精辟和独到的见解。报告指出“学校教育的头等大事就是学生的思想教育问题，它是全校工作的中心，是所有成绩的关键所在，很有紧迫性，在当今世界格局不断变化的背景下，要坚持寻求思想政治工作的方法和相关规律，要保证大学生的心理健康，让他们快乐的生活和成长，树立正确的人生观、价值观”。其具体的工作方法为“继续将思想政治工作作为学校的工作重点，且把主要精力应放在对学生的尊重、关心和心理辅导上。在不断变化的新形势下，要分析新的转变，寻求新的途径，不断提高青年学生思想政治教育的有效性，提高大学生应有的政治素养、科学文化素养及身心健康素养”。
　　随着社会经济的不断发展，文化产业也出现多样化和多元化的发展状态，这就对艺术从业人员的综合素质提出了很高的要求。由于我国高等教育和艺术高等教育的快速发展，艺术的精英化走向流行化的趋势是不可避免的，所以艺术大专院校的人才培养模式，已成为多层次的发展，而不是单一的模式发展。在如今艺术的生产和消费不可或缺的重要时代，无论是公共大众还是艺术类专业的从业人员，很多都将艺术理解为大众流行化，并且把它看做是为了迎合大众品味的东西。因此，我们培养高素质的艺术人才，既不能随波逐流，又要贴近生活，回归生活的最自然状态，这是从事艺术类学生思想政治教育工作者的理想目标。
　　随着我国高等教育的快速发展，选择艺术专业的大学生队伍不断扩大，并且每年呈持续增长趋势。艺术类大专生已成为高校学生的重要组成部分。因此，加强艺术类大专生思想政治教育工作，是适应社会经济的稳步发展、社会主义文化大繁荣的必然要求。
　　首先，我们要培养出高层次，高素质的专业合格人才，就必须提高艺术类大专生的思想道德素质，这是培养高层次人才的基本需要。随着改革开放和社会主义市场经济的持续发展，对青年学生的思想和价值观的建立，表现出多元化状态。随着中国的入世，西方的意识形态和文化将肯定会对我们学生的思想产生影响，腐朽思想、享乐主义和拜金主义观念的侵蚀，以及个人的自我利益，是极不利于高合格人才的发展的。[1]所以，在新的历史条件下，进一步加强学生的政治思想修养，扎实学生的理想和信念，全面提高大学生的思想道德素质，是适应社会主义经济发展新形势，抵制资本主义腐朽思想和培养高层次合格人才的需要。在社会主义现代化建设的宏大背景下，文化的发展与繁荣是社会前进的动力，而艺术类学生肩负着文化传承、文化创新的历史使命，因此他们的思想道德素质的高度直接关系到我国文化发展的质量和方向，积极培育和提高艺术类学生的思想道德素养是十分必要的。
　　其次，全面提高艺术类大专生的思想道德素质，是适应社会的复杂性的客观要求。在这个新的世纪，以知识为基础的经济，已经在经济科学和技术领域，特别是高科技领域占主导地位，人们要生存，尤其是在这样的环境下生存和发展，就要不断提高自身的思想道德素质，为未来奠定坚实的思想基础。面对各种激烈的竞争，各种压力也就应运而生。在压力到来之时，学生们会感到，伟大的理想和社会现实，实际能力和社会需求重大偏差等矛盾，能否乐观面对，能否以积极的姿态参与到社会发展中来。是对学生思想道德素质的考验。所以，艺术类高校的思想政治教育的长期任务和目标就是要进行艺术类学生的素质教育，不断提高学生的身心素质，使这些有鲜明特点的学生将自身价值与社会发展进行合理的结合，提高整个社会的道德素质，共同进步和繁荣。
　　最后，提高艺术类学生个性良好发展的最首要任务就是要全面综合的提高其思想道德素质，加强其心理辅导与教育。现代社会，“人的社会性”被强调的越来越多，强调个人在社会中去寻求和创造自己生存和发展的空间，如果你不具备基本的思想道德素质，不知道如何与人和谐共处，没有团队精神作为先决条件，就会失去参与社会活动的机会，融入不到社会这个大家庭中，就不会达成目标和实现自我价值。因此，可以看出，系统的培养大学生的全面思想道德素质，加大高校的思想道德教育工作的力度，是大学生将来进入社会，并能独立生存与发展的必备先决条件。
　　综述，艺术类学生在大专生群体中是十分特殊的一个群体，对于艺术类大专生的思想教育管理一直是高等教育管理中的重点和难点问题，艺术专业一般都要求从业者大胆、奔放、想象力超群，致使艺术类学生在专业学习的过程中有其特殊性，针对这一特性，艺术院校的思想教育工作就增加了很大的难度。新世纪是一个前所未有的人才激烈竞争的时代，我们要站在贯彻落实党的十八大关于思想教育和文化发展的战略高度，把大专院校艺术类学生思想政治教育的问题放在重要位置上。
　　注释：
　　[1]李建华：做好高校大学生思想政治工作的思考[J]，兵团教育学院学报2005年第3期.