【摘 要】
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小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,培养小学生的科学思维是科学课程的重要教学目标之一。思维是智力的核心,爱因斯坦曾说过:"发展独立思考和独立判断的一般
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小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,培养小学生的科学思维是科学课程的重要教学目标之一。思维是智力的核心,爱因斯坦曾说过:"发展独立思考和独立判断的一般能力,应始终放在获得专业知识之前。"本文以《降落伞》一课的教学为例,阐述了在情境中如何激发学生思维的发散性,在制作中如何培养学生思维的严密性,在探究中如何提升学生思维的科学性,在交流中如何培养学生思维的灵活性。
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