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当前,提倡素质教育的呼声越来越高,实施素质教育的观念日益深入人心,而科学文化素质是素质教育的主要内容之一。如何提高学生的学习积极性,是摆在广大教师特别是班主任面前的重要课题。
“情、理、实”循序渐进,“导、查、彰”共举养成——谈班主任工作中对学生学习积极性的激发
【摘 要】
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当前,提倡素质教育的呼声越来越高,实施素质教育的观念日益深入人心,而科学文化素质是素质教育的主要内容之一。如何提高学生的学习积极性,是摆在广大教师特别是班主任面前的
【机 构】
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山东省潍坊市工业学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年26期
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