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本文从汉语教学资源的认知误区分析入手,从数字技术参与深度与传播方式角度出发,对教学资源进行了重新分类,并基于融合出版理念,运用“内容+”“互联网+”“大数据”思维,提出了融媒时代国际汉语教学资源建设的一体化解决方案.
融媒时代的国际汉语教学资源建设
【摘 要】
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本文从汉语教学资源的认知误区分析入手,从数字技术参与深度与传播方式角度出发,对教学资源进行了重新分类,并基于融合出版理念,运用“内容+”“互联网+”“大数据”思维,提
【机 构】
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北京语言大学出版社有限公司 北京海淀100083
【出 处】
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公关世界
【发表日期】
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2020年8期
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