【摘 要】
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"经济法基础"是经管类专业学生必修的一门课程。该课程知识点多,理论性强,在传统的重理论传授、轻实践训练的课堂教学模式中,教师注重课堂讲授,学生在学习中机械性记忆多,学习
【基金项目】
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广州涉外经济职业技术学院校级重点课题:基于隐性知识视角下的高职学生创新能力培养研究(2017JY06)阶段研究成果
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"经济法基础"是经管类专业学生必修的一门课程。该课程知识点多,理论性强,在传统的重理论传授、轻实践训练的课堂教学模式中,教师注重课堂讲授,学生在学习中机械性记忆多,学习效果较差。本文通过实际教学经历,分析"经济法基础"课程教学中存在的问题,探索以提高技能为核心的教学模式,利用互联网信息技术,整体设计实践情境,组织实效性教学,改革考核方式,对学生进行多维评价,有效地提升课堂教学质量和教学效果。
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