【摘 要】
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教育应当尊重和顺应人的生命发展需要和规律，回归到以生命为原点的教育，直面人的生命，提升生命质量。教育者们树立生命化教育理念，有利于推进我国教育从应试教育向素质教育转变。
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教育应当尊重和顺应人的生命发展需要和规律，回归到以生命为原点的教育，直面人的生命，提升生命质量。教育者们树立生命化教育理念，有利于推进我国教育从应试教育向素质教育转变。这是时代发展、现代教育和课程改革的内在需要。本文尝试从领悟生命及存在的意义，将生命化教育融于生活，尊重生命化德育主体，并通过活动育人等四个方面来探索在思想品德教学中践行生命化教育的途径。
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