【摘 要】
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一rn看见老张的时候,他就坐在那里,那是茶楼的一隅,在一个个喝茶的桌子和柜台的夹角上.几乎每次见他,他都坐在这个地方.rn他不坐在某个茶桌旁,是不想占据一个茶客的位置,或不
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一rn看见老张的时候,他就坐在那里,那是茶楼的一隅,在一个个喝茶的桌子和柜台的夹角上.几乎每次见他,他都坐在这个地方.rn他不坐在某个茶桌旁,是不想占据一个茶客的位置,或不想太招眼?这样就更显出了茶楼平日的宁静与空聊.rn来三毛茶楼喝茶的,必然是少数闲人和文化人,旅游团队是不好停留喝一壶热茶的,那太耽误导游的事.
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目的:探讨波动式负压封闭引流技术中不同吸引压力对中华眼镜蛇咬伤患者的临床治疗效果。方法:选取2018年1月-2020年1月在我院急诊科就诊的中华眼镜蛇咬伤患者120例,根据数字表法随机分为对照组和观察组,每组60例。对照组在早期程序化综合治疗基础上采用波动式负压封闭引流技术(350mmHg);观察组在此基础上维持负压400mmHg。比较两组患者皮肤组织坏死积分、相关指标、治疗有效率。结果:治疗后5d,两组患者皮肤组织坏死积分均低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组积分低于对照组,差异
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目的:观察特质优化护理在小儿支原体肺炎(MMP)雾化吸入治疗中的应用效果。方法:使用便利抽样法选择2019年1月-2020年12月我院收治的160例MMP患儿,并按随机数表法分为两组,每组80例。对照组行常规护理,观察组在对照组的基础上行特质优化护理。对比两组患儿雾化吸入治疗依从性、症状改善时间及不良反应情况。结果:观察组总依从率96.25%高于对照组的82.50%,咳痰、咳嗽、体温恢复正常及喘息缓解时间均短于对照组,不良反应总发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:特质优化护理
作为一门针对特定学习者的特殊需求而开设的英语课程,专门用途英语(English for specific purposes, ESP)课程的教学目的明确,注重培养和提高学生的英语实际交际能力。本文结合ESP课程特点其及教学原则,介绍了海军军医大学研究生ESP课程体系的基本构成、教学理念与特色,并对今后的医学类ESP课程建设提出了改进意见,如基于需求分析的课程体系与教学模块设置、多学科融合、移动媒体
目的:探讨有晶状体眼后房型人工晶状体植入术后不同时间的前房角变化,分析影响术后前房角度数(ACA)的相关因素。方法:前瞻性非随机的连续病例研究。连续收集2018年9月至2019年2月在郑州大学第一附属医院眼科屈光中心接受有孔型有晶状体眼后房型人工晶状体(ICL)植入术的近视患者81例(81眼),患者术前,术后1 d、1个月和6个月行Visante眼前段光学相干断层扫描(OCT)检查,测量术前、术后
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