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教师要充分利用好课堂主阵地,创造性地运用教材之典范,凭借课堂小练笔引导学生把文本语言内化为自己的语言.只有经常进行这方面读写结合的训练,才能更好地培养学生的理解、感悟能力,并有效拓展学生的写作资源,这样不仅能加深学生对文本的理解,还能激发学生创作的灵感,有效提高学生的写作能力.
如何提高学生的写作水平
【摘 要】
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教师要充分利用好课堂主阵地,创造性地运用教材之典范,凭借课堂小练笔引导学生把文本语言内化为自己的语言.只有经常进行这方面读写结合的训练,才能更好地培养学生的理解、感
【机 构】
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河南省南阳市第十五小学 河南南阳473000
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年6期
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