【摘 要】
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<正>《不须归?不愿归!——微课程教学法视域下〈渔歌子〉一课的"翻转"教学》原是江苏省苏州工业园区翰林小学语文教师赵卉实验微课程教学法之后的又一力作。文章发表之时,她
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<正>《不须归?不愿归!——微课程教学法视域下〈渔歌子〉一课的"翻转"教学》原是江苏省苏州工业园区翰林小学语文教师赵卉实验微课程教学法之后的又一力作。文章发表之时,她已调动工作到园区教师发展中心。赵卉学习翻转课堂,重点研究诗词教学。最初听她教《村居》,开始使用自主学习任务单和微视频,课堂上教师主宰课堂,有翻转课堂的形,没有翻转课堂的神。2016年,赵卉执教《如梦令》,已经令我刮目相看。课前,课堂,学生成了学习的主体,教师成了去
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