【摘 要】
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为明确热激蛋白70在小麦条锈菌对高温适应性中的作用, 采用RACE和PCR技术扩增得到小麦条锈菌hsp70的基因全长, 并利用实时荧光定量PCR技术对热胁迫下不同温度敏感类型小麦条
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为明确热激蛋白70在小麦条锈菌对高温适应性中的作用, 采用RACE和PCR技术扩增得到小麦条锈菌hsp70的基因全长, 并利用实时荧光定量PCR技术对热胁迫下不同温度敏感类型小麦条锈菌中hsp70的表达特征进行分析。克隆得到的小麦条锈菌hsp70基因组序列全长为2 817 bp, 包含7个内含子, cDNA序列全长为2 267 bp, 其中开放阅读框为1 917 bp, 编码639个氨基酸, 分子量为66.7 ku, 等电点为5.15。编码蛋白含3个保守的HSP70氨基酸序列。qRT-PCR试验结果表明,
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临界检测结果的使用与测量不确定度的大小密切相关,科学合理、客观公正地使用检测结果是检测者和使用者都关心的.本文拟结合冶金分析的检测实践,从数理统计的角度认识检测结
庄子贫而乐道，不慕富贵，是庄子学派的创始人，是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。于丹教授的《于丹庄子心得》，古为今用，用众多的故事，深入浅出阐述了庄子博大精深的思想，结合现代社会的现象，引导我们把握人生，懂得用心生活。我认为人生有许多“觉”的过程，就像有些“屠夫”解牛的过程一样，用刀乱砍筋骨而损坏刀，和超越外在的表现，寻找内心的慧眼游刃有余，所在之差就在于精神世界的悟。 “觉”和“悟”的联
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<正>我们研究了在聚乙烯醇PVA-124、甘油存在下,磷锑钼(蓝)杂多酸与罗丹明B形成离子缔合物的反应条件和性质.发现:在较高酸度下(0.7～1.4mol/LHCl),磷锑钼(蓝)杂多酸与罗丹明B
苏霍姆林斯基曾指出：“教学应使学生产生发现惊奇、满足求知欲的愉快和创造的欢乐等各种情感体验，从而使学习者带着高涨的、激动的情绪进行学习和思考，使教学成为一种充满活力的活动。” 一、建立和谐的师生关系，激发学生主体意识 教师流利、清晰的口语，丰富、亲切的表情，激情、奔放的肢体语言都会带动学生的情绪，要让学生在课堂上自由自在地表现自己，就必须营造轻松和谐的氛围，建立起协调、互补的师生关系。 1