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小学语文阅读教学长期以来一个突出的问题就是教学的有效性较差。本文在界定语文阅读教学有效性的含义后，从教学形式、教师水平、学生积极性等方面分析了小学语文阅读教学存在的问题，最后从教学模式、教师素养、教学评价等方面提出提高小学语文阅读教学有效性的策略。
提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
【摘 要】
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小学语文阅读教学长期以来一个突出的问题就是教学的有效性较差。本文在界定语文阅读教学有效性的含义后，从教学形式、教师水平、学生积极性等方面分析了小学语文阅读教学存在
【机 构】
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湖南省常德市临澧县佘市中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年18期
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