【摘 要】
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本文根据笔者多年的教学体验,对数学教师在教学过程中情感的形成、表现形式以及作用进行表述,表明带着情感去工作有利于优化数学课堂教学、提高教学效率、最终取得良好的教学
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本文根据笔者多年的教学体验,对数学教师在教学过程中情感的形成、表现形式以及作用进行表述,表明带着情感去工作有利于优化数学课堂教学、提高教学效率、最终取得良好的教学效果。
According to the author’s many years of teaching experience, this paper expounds the formation, expression and function of maths teachers in the process of teaching. It shows that working with emotion is conducive to optimizing mathematics teaching, improving teaching efficiency and finally achieving good teaching results.
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