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一般认为英语传统语法体系中没有设立量词这一独立词类,但英语表达和使用中却存在着丰富的表量结构,学界对英语中表量结构的研究不胜枚举.以小学英语“量词”为研究对象,以认知语言学相关理论为依据,可以探讨在小学英语教学中具体的教学举措和方法.
小学英语“量词”的教学策略
【摘 要】
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一般认为英语传统语法体系中没有设立量词这一独立词类,但英语表达和使用中却存在着丰富的表量结构,学界对英语中表量结构的研究不胜枚举.以小学英语“量词”为研究对象,以认知语言学相关理论为依据,可以探讨在小学英语教学中具体的教学举措和方法.
【机 构】
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湖南第一师范学院公共外语教学部,湖南长沙410205;汉寿县詹乐贫中学附属小学,湖南常德415900
【出 处】
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湖南第一师范学院学报
【发表日期】
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2021年4期
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